小学数学教师要具备怎样的条件才能胜任日常教学？李玲玲老师的《小学数学教师5项修炼》给出了自己的诠释。她认为，“读懂”学生，“读懂”数学，“读懂”教育，进而“读懂”课堂，是一位小学数学教师的看家本领。不仅如此，在她看来，“追随智者”是一线教师快速成长的关键和要点，而“主动开展研究”是一线教师专业成长必不可少的“土壤”，“

教育是什么，教育为什么，教育工作者的使命在哪里？只有搞清这些问题，我们工作的目标、价值和意义才能更明确。糊涂的校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。陈玉琨主编的《教育：为了生命的幸福成长》是“全国优秀中学校长高级研究版”的部分成果，展现了部分优秀中学校长对教育和办教育的理解与反思。

《趣味机智故事》由张笛等主编，机智是什么？机智要有聪明的头脑、机敏的反应、敏捷的行动，机智是智慧的结晶。 油老鼠告诉你。换个思路就有新的出路；乌龟告诉你，办法不在多，有效的才是*好的；山羊和狐狸之间发生的事说明盲目行动是要付出代价的…… 这里的每个寓言故事都闪烁着智慧之光，每个故事都能让你从中获益。

本书向读者介绍正在发展中的文化社会学领域及其对当代中国宗教进行学术型研究的价值。文化社会学--连同文化心理学的相关学科--讨论了群体性的社会组织及其社区价值与道德理想之间的连带关系。这些共享的意义聚在一起形成了某个独特的文化，塑造了个人与社会的认同

《坚持科学发展推动文化创新：党的十六大以来文化改革发展成就（2002-2012）》稿为《科学发展成就辉煌》系列丛书文化分册，书稿共包括《努力探索中国特色社会主义文化发展道路积极推动文化改革发展实现新跨越》《坚持以人民为中心的创作导向文艺创作生产异彩纷呈》《推动形成两岸三地中华文化大交流格局港澳台同胞文化认同不断加强》等

《与青春同行：辅导员工作手记》主要收集、记录高校辅导员的工作日记，用大学生身边的事例、朴实的语言、日记的体裁阐述了这些工作在第一线思想政治工作者的真实心得和深刻体会。内容具有很强的原创性，从十四个方面多视角地再现了大学生的学习和生活，反映了当代大学生的成长历程，展现了辅导员在具体教育工作中所采取的工作方法和获得的实际效

人类社会有一个永恒话题，那就是“怎样读书”。大凡读过书,爱读书的人都思考过这个问题。对这个问题，各人有各人的经历和感受，但一旦形成经验和见解，其影响就不只是个人，而是一代又一代人，以致成为一种传统，一种精神。中国人的读书传统和读书精神，就是由一代又一代中国人的读书经验和读书见解凝成的。本书收集了数十名学者和名人的读书经

从彩卡纸上剪下大小不等三种圆和半圆、几个圆形不干胶和一点胶水，通过巧妙拼凑就可以拼凑出形态各异的动物或人物：一只可爱的小兔子、一只彩色鹦鹉、一位印度首领或是一艘豪华的帆船，以及将近400个栩栩如生的形象！本游戏特点：简单，巧妙，容易操作……您可以在书后找到相应的解决方案。请尽情地发挥你的想象力和创造力来设计您自己的图案

《大学生职业发展与规划》作为从书之一，《大学生职业发展与规划》分为3篇7讲。第一讲为生涯认知篇，介绍职业生涯基本理念和理论，了解大学生涯规划的方法的轮廓；第2—6讲为生涯探索篇，采用测评与理论阐述相结合的方式，以“未来职业预测”为指导目标，帮助大学生结合自己个性和专业特点初步探索拟定的职业目标；第7讲为生涯规划篇，旨在

新版课程标准下的小学数学教学法