大学研究性学习的目的是让学习者掌握良好的学习策略，创新传统的学习方式。大学研究性学习是一种新的知识观、课程观与教学观，它的实施将是大学生学习方法的一次重大变革。同时，作为大学学习的一种新理念和新方式，其宗旨是让大学生学会学习，从而达到提高学习效果和教学质量，培养创新性人才的目的。

《创新与借鉴：中国教育技术路径研究》以时间为坐标，以大量史料为支撑，研究内容上覆盖了中国教育技术的思想史、制度史与技术史。

《梁衡新闻200句》将梁衡新闻语录分篇而论，这些语录连缀起来就是一本本简明扼要的新闻教材。

“民国大师教作文”丛书与您见面了。这是我社继2011年8月出版“老作文·新阅读”系列即《民国小学生作文》和《民国中学生作文》之后，再一次面向语文教育教学工作者和广大中小学生及其家长推出的民国作文系列读物。《民国小学生作文》、《民国中学生作文》上市后，读者对其的认可以及反馈之热烈，远远超出了我们的预期。仿佛不约而同，好几

先秦儒家虽然没有明确表述过和谐教育思想，但是通过考察其教育行为和教育主张仍可以窥知和确定。《先秦儒家和谐教育思想研究》正是基于这样的假设，对先秦儒家的和谐教育思想体系进行了耙梳和理析，按照教育思想的构成要素，即“培养什么样的人”、“为什么培养这样的人”和“怎样培养这样的人”来揭示先秦儒家和谐教育思想的内在机理，然后发

《高职体育理论与实践/面向“十二五”高职高专教材》内容的选择和创新，体现了以人为本的原则，围绕体育与健康这个核心，构建了完整、系统的结构体系，形成了密不可分的学习内容，融合了体育、休闲、生理、环境、社会、安全、卫生、营养、体育保健等诸多学科的理论知识和体育运动实践，强调了理论和实践的统一，把理论和实践有机结合起来。

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本书以大学和知识分子为原点,将人物深访、名家访谈、研究报告融为一体,全景展现当代中国青年知识分子的真实生存现状。既有个体视角的细致观察和群像侧写,又有学者大家对时代命运的整体分析,更有严谨深入的调查研究和真实尖锐的数据化呈现。

本书设置了学习要点、知识拓展、学习链接等环节。先给条目下定义，同时对条目进行概要解释。原则上是直接引用教材语言，或者引用专业词典的解释，或者精要地概括教材的内容。“学习要点”是在此基础上的展开，进一步明确条目所指事物的特征、内涵，针对教学大纲中的重点、难点讲解。“知识拓展”则是在前两者的基础上，着重该事物与他事物的联系

《黄冈作文：最新小学生4年级满分作文》是一本融方法性和趣味性为一体的学生助学读物。书中洪海量佳作，充分展现现当代学生作文的崭新风貌和发展趋势。通过名师点评，剖析出最富创意的写作思路和最实用的写作方法，让读者于潜移默化中成就高分作文。