童话故事怎么会生病呢？原来啊，好多好听的故事，其中都蕴藏着许多奇妙的由来。比方说，我们知道白雪公主是因为吃了毒苹果，食物中毒才会昏迷，而爱梦游的爱丽丝和爱穿红鞋的多动儿小莲，也都在故事中，学习照顾自己的方法。书中重新编写20则如白雪公主、三只小猪、小红帽、丑小鸭等耳熟能详的童话故事，为其注入新生命，以轻松活泼的绘本方式

《灵韵流转:史家小学的艺术教育》介绍了史家小学艺术教育最为显著的一个特点，在全体学生参与的基础上，史家小学从最初的带领孩子探索未知，到引导孩子对艺术发生兴趣，进而衍生出一种渴望学习的过程，就是通过合理有效的艺术教育形式，让孩子能够积极转变自我的过程。在这一过程中，使孩子意识到艺术教育与人类社会及人类文明的重要联系，从而

《美德阶梯:史家小学的阳光公益》讲述了小学生怎样做公益？如何依托公益活动突破德育低效的瓶颈？小学生的公益实践应当秉承怎样的公益精神？史家小学的一系列公益活动正在努力尝试回答这些新问题。《美德阶梯:史家小学的阳光公益》揭示了全国第一个在民政部社会工作协会注册的小学生公益社团——史家小学阳光公益社诞生的过程，描述了依托阳光

《奠基健康:史家小学的体育教学》讲述了史家小学始终把”健康第一”作为体育教学的指导思想，致力于促进学生身心和谐发展。从和谐教育理念出发，体育为学生全面和谐发展服务，不但“育体”，而且“育心”，最终的目的是“盲人”。因此，史家小学的体育实施途径下限于体育课，而是充分挖掘和整合校内外资源，以”一小时体育锻炼为突破口”，在上

《数学聚能:史家小学的数学教育》围绕着这个教育目标，介绍了史家小学数学教育“基于学生需求的教学设计”的模式。在这个基础上，史家小学形成了以画图带动孩子具体形象思维的教学范式、以数学基本活动经验建构数学知识的教学范式和在小学阶段进行数学思维渗透的教学范式。

《造梦空间:史家小学的科技教育》向我们展示了史家小学科技教师的风采，他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他们用无法计量的努力和奉献托举学生走向更加光明的未来！学校科技教育骄人荣誉的获得，离不开素质全面、勇于刨新、甘于奉献的科技教师团队。

本书主要内容包括：教育学概论、教育的本质、教育与人的身心发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度等。

《抗争与妥协》主要选取华人政党、华人压力集团及华文报刊作为主要变量。其中，华人政党又以马华公会为主，兼涉民主行动党及民政党等其他华人政党；华人压力集团以董教总为主，兼涉中华大会堂联合会（堂联）、工商联合会等华人社团组织；华文报刊以《星洲日报》及《南洋商报》为主。

《广播电视概论》主要内容涵盖选题策划、分镜头稿本创作、场面调度、影视艺术蒙太奇、新闻类与纪实类电视节目编导等。本书主要内容包括电视节目制作过程中的电视用光、电视摄像、后期编辑与合成等。理论与实践相结合，在阐述理论或原理的同时，也注重培养学生运用知识的能力。设定明确的学习任务，带着问题开展学习。强调对新理论、新技术的研究

《电视节目编导》主要内容涵盖选题策划、分镜头稿本创作、场面调度、影视艺术蒙太奇、新闻类与纪实类电视节目编导等。本书主要内容包括电视节目制作过程中的电视用光、电视摄像、后期编辑与合成等。理论与实践相结合，在阐述理论或原理的同时，也注重培养学生运用知识的能力。设定明确的学习任务，带着问题开展学习。强调对新理论、新技术的研究