江萍专著的《幼儿园想象画教学实例》有情节，可它不同于小说，它截取的是孩子生活中最有情趣的部分，那种幽默，让读者有重新沐浴童年阳光的快乐；它有教案，可它不同于教案集，这些教案特别鲜活，它及时捕获生活中孩子的想象，让孩子用美术的形式想象、创造、表达、表现，实实在在地体现了幼儿园二期课改精神，用符合孩子生活和年龄特点的生成课

本书严格遵循两项原则：第一，不要害人；第二，要有实效。“不要害人”的意思是：我既要满足你对考场高分的渴望，也要培养你真正的写作素质。“要有实效”的意思是：练习必须简明有效。

这是一本全新便携式初中数理化公式定理的参考工具书，具有概念新、释义全、逻辑强、形式活等特点。它以独特的全彩模式，结合思维导引、课标理解、词条解读、表解助记、插图说明的高效学习法，为学生全面归纳初中数理化三科的所涉及的知识内容，并融全国一线特、高级教师几十年的教学经验为一本，直击重点、易混点、考点，明晰学科体系的内在规律

《中学生物学教材分析与课堂教学设计》是为高等师范：校生物教育专业的学生和中学生物学教师提升生物学教材分析和教学设计的能力而编写的。《中学生物学教材分析与课堂教学设计》的编写注重系统性、科学性、全面性和实用性，采用理论联系实际的方法，对案例进行了详细剖析和同课异构的设计。 《中学生物学教材分析与课堂教学设

《现代学科教育与教学论系列丛书：生物学新课程教学专题概论》是为适应基础教育课程改革及培养高素质生物学教师的需要而编写。全书分为上、下两篇共17章。教学理论专题篇，就生物学新课程教学中的理论热点、重点、难点等问题进行阐述；教学内容专题篇，按生物学新课程概念、原理、探究活动、实验、插图、栏目等分专题进行探索。本书以研究中学

《现代学科教育与教学论系列丛书：中学科学教学论》是为高等师范院校科学教育专业开设“中学科学教学论”课程专门编写的，旨在为师范生将来从事初中科学课程的教学与研究工作提供必要的理论基础和方法指导。全书共分13章，分别叙述了科学本质、科学教育理论、科学课程标准、科学教学技能、科学教学方法、科学教学设计、科学教学过程、科学方法

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教学既是科学，又是艺术，抑或说，教学是科学与艺术的结合。而科学与艺术的结合，点击的是教师的创造性，聚焦后生长起来的是智慧。何为智慧？亚里士多德曾经描述过智慧，他说，智慧是就那些对人类有益或有害的事情采取行动的真实的伴随着理性的能力状态。亚里士多德强调了智慧的两个要点：智慧的核心是道德，智慧的形态是能力。因此，评语里的智

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