本书分析了我国高等教育质量保障的新障碍并对传统质量观进行了反思与批判。作者认为，再生性质量观质量成本和质量效益不匹配，在质量标准价值哲学视角下高等教育质量标准具有绝对性和相对性、一元性和多元性、阶段性和发展性、外在规范性和内在引导性的基本特征。作者采用NSSE这种全新的本科教育质量评估的技术和方法对中国的高等教育质量问

本书系统提出了网络思想政治教育生态系统的概念和理论，从宏观和微观思想政治教育系统进行有机结合，构建了完整的网络思想政治教育生态系统的理论框架，深入研究了网络思想政治教育生态系统的结构与功能，探究了教育主体、教育信息资源的价值分配与共享链，解析了整个系统运

科学界定了产学研协同创新团队的概念、内涵和特征，详细分析了产学研协同创新团队内部知识转移的含义及其独特的特点。依据系统论的思想构建了产学研协同创新团队内部知识转移系统的熵变模型，基于耗散结构理论构建了产学研协同创新团队内部知识转移过程模型，揭示了产学研协同创新团队内部知识转移的实质。以团队效能理论和复杂性科学为基本思想

本书设新闻图片、学校概况、特载、专文、大事记、教育教学、科研与开发、“211工程”、国际及港澳台交流与合作、党建与思想政治工作、管理与服务、校学术委员会等18个栏目，反映了2016年北京工业大学的重大事件、重要活动及各个领域的新进展、新成果、新信息。

《健康人文：医者情怀篇/《健康人文》丛书（第一辑）》遴选出50余位中外医学大家，收集整理他们的言行、事迹，编纂成册。该书的特殊在于以趣味性、示范性的故事、案例、情节为写作方式，更生动地展现医学大家的真实形象，让医学大家的人文情怀对读者更具有感染性。

该书的思路是：高校教学质量是其生命，但目前的教学质量堪忧，要改善教学质量关键要落实到教师，而教师拥有个人的教学私有信息，其不正确运用会损害教学质量，所以必须想办法化解它，于是采用货币理论，对教师及其私有信息的特点和已有化解模式的分析，最后给出了一个三维立体性的解决方案，即起始性的教师轮流挂牌上课制度、过程性的对象性双向

高校思想政治理论课：教育教学供给侧结构性改革理论研究

《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

《创新创业实践与能力开发》分为“创新创意篇”、“创业理论篇”、“创业实践篇”3篇，共有12章。以学习者创新能力和创业素质培养为主线，依照创新创业教育活动的基本过程和规律，首先从创新创意的本质入手，着重对大学生的创新思维和创新能力进行多个维度的开发；其次系统介绍创业者与创业团队、创业的政策与环境、识别与评估创业机会、创新

南社苏州词五十首