家庭、学校与社区是教育的三套马车。《新视野学前教育译丛·儿童、家庭和社区:家庭中心的早期教育(第5版)》从多元文化的角度出发,分析了家校合作及社区资源对不同年龄阶段儿童发展的影响。本书以埃里克森的社会心理发展阶段论和布朗芬布伦纳的生态理论为指导,深入探索了从婴幼儿阶段直到学龄阶段的儿童在依恋、自主性、主动性、亲社会行为
《新视野学前教育译丛·亲子关系:家庭教育导论(第8版)》对亲子关系的理论体系和不同阶段、不同类型幼儿的教育方法、影响因素作了系统分析,包括亲子关系的历史和文化背景、从孕期到青少年阶段的具体的亲子教育方法等。此外,还对特殊儿童家庭教育、单亲家庭的亲子教育、同性恋家庭的亲子教育、高危家庭的亲子教育等问题展开了论述。《新视野
《高等学校动漫类规划教材:移动多媒体用户界面设计》是一本从理论到案例全面介绍移动多媒体用户界面设计的教材。全书从移动通信、多媒体技术和用户界面的发展历史对移动多媒体的发展历程进行了归纳总结,介绍了移动多媒体的基础知识,提出了移动多媒体用户界面设计的原则;重点介绍了图标设计、人机交互的方式及其实现方法;结合移动多媒体的主
《实践取向型学前教育专业精品教材:幼儿园教师舞蹈技能》分为舞蹈及幼儿舞蹈基础理论知识、幼儿园舞蹈的基础教学、幼儿园舞蹈律动、幼儿园集体舞、幼儿园歌表演、幼儿园表演舞、幼儿园音乐游戏即兴舞、幼儿园民族民间舞等八章内容。《实践取向型学前教育专业精品教材:幼儿园教师舞蹈技能》按照学前教育专业学生的培养思路,突破原有教学模式,
《实践取向学前教育专业精品教材:学前教育课件制作》依据教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》编写全书从理论、技术和实践三个角度介绍学前教育课件的基本理论问题、课件制作的基本技术和教育活动设计与课件制作整合的方法,并以案例为切入点详细解析从教育活动设计到课件设计分析再到课件制作的全部过程。本书
《义教初中科学课程标准<2011年版>解读》是对《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》的解读。《义教初中科学课程标准<2011年版>解读》分为上篇、下篇和“尾声”三个部分:上篇主要内容包括:初中科学课程标准的背景,21世纪初国际科学教育进展,初中科学课程标准的研制、实验与修订。下篇是对《义
《创造性思维和基于艺术的学习:学前阶段到小学四年级(第5版)》旨在引起幼儿教育和小学教育的职前、在职教师对创造性思维和基于艺术的学习的重视,并提供了定的观念和策略。《创造性思维和基于艺术的学习:学前阶段到小学四年级(第5版)》以艺术教育为切入点,在理论研究的基础上,着重从实践层面阐述创造性思维的培养理念、方法、过程和策
《中小学教师职业道德研修读本》以提高教师职业道德修养水平和践行能力为主旨,主要包括以下内容:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》解读,《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》解读,中小学教师最应掌握的教育法律、法规和政策,职业认同与职业理想,中小学教师学术规范,中小学生心理健康知识,中小学教师
本书主要包括信息系统基础知识篇、开发技术篇、系统设计篇三大部分。内容包括信息系统知识、系统分析和设计方法、关系数据库知识、关系数据库管理系统和T-SQL、Web信息系统开发等。
本书主要内容包括:科学与学前儿童科学教育、学前儿童科学的学与教、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童科学教育活动设计与指导、学前儿童科学教育的环境创设、学前儿童科学教育评价、学前儿童科学教育的专题研究等。本书在写作风格上,力求以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南征求意见稿》