《大学生与图书馆》对于大学生如何利用图书馆来进一步增长知识，提高自身的研究水平具有帮助，着力培养大学生利用图书馆的能力，培养学生自主使用图书馆的意识，同时介绍了一些大学生必须要掌握的图书馆工具书知识。
《数字图书馆发展研究》开篇介绍信息革命影响下，数字图书馆的产生与发展，并从信息技术的发展变化阶段分别阐述数字图书馆的发展，还从用户角度、业务角度、系统角度分析数字图书馆的建设，最后，还在书中附有国家数字图书馆工程、文化共享工程两个数字图书馆建设方案实例，以供参考借鉴。
《数字图书馆实践思考：文化共享工程的发展与创新之路》主要从全国文化信息资源共享工程是服务型数字图书馆、全国文化信息资源共享工程数字资源建设、全国文化信息资源共享工程数字资源传输、全国文化信息资源共享工程数字资源服务等多方面进行论证分析。
《基层图书馆实务丛书：基层图书馆参考服务概论》对基层图书馆的内涵外延予以界定，分析了基层图书馆参考服务的现状以及参考服务模式的重构，对参考服务的重点内容——阅读导引、公共信息服务、咨询服务、业务辅导进行了具体论述并给出了具体可操作的方案，最后明确了基层图书馆参考服务基本储备。
《社群信息学：理论与研究》分别探讨了社群研究的网络分析法，社会资本、社会资本与网络力量，信息城市，与地理空间对应的流空间，集体智能，非裔美国人社区的社会网络力量和社会资本、公共计算设施的人口调查，信息学时刻，数字公平、不同地区的社区信息化、数字鸿沟、中美两国社群的数字不平等现象、城市中的网吧、中国互联网的历史等。
《全日制高校教师教育专业通用教材：教师职业技能训练教程（第2版）》是一本对普通高校教师具有重要指导意义的通用教材，相信对各高校教师教育专业人才的教育教学实践能力培养与训练将不无裨益。在教育部《高等学校本科教学质量与教学改革工程》强调突出实践能力培养的精神指导下，为适应基础教育新课程改革所提出的高素质、专业化教师教育人才
《小学语文新课程教学设计与技能训练》编写遵循最新颁布的《义务教育语文课程标准（实验版修订稿）》精神，以“教学设计”与“教学技能”为主线，构建涵盖课程论、教学论、教材论、设计沦、评价论等内容的训练体系。内容编排除了体现专业知识的发展脉络外，尤其注意采取探究式教学方式，引导承担该门课程教学的教师转变教育观念，变“师本”教学
《2013中公教师考试·国家教师资格考试专用教材：数学学科知识与教学能力·高级中学（最新版）》结合中学不同学段的教学特点，构架起高中数学学科知识、课程知识、教学知识、教学技能有机结合的庞大知识体系，是一本针对国家教师资格考试数学知识与教学能力（高级中学）的专用复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出
★最新大纲，权威导向★教师资格考试改革后，市面上的一些考试教材已经无法全面应对考试。本系列图书根据国家教师资格考试最新大纲精心编写，为了给考生提供最有价值的学习材料，本书的编写汇集众多业界教育专家的心血，权威引领考试的方向。★内容完备，体系健全★教师资格考试专用教材以笔试和面试为经纬线，结合幼儿园、小学、初级中学、高级
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