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本书将选择顾秉林任清华大学校长期间发表的讲话、文章等共约90篇，反映清华大学以及他本人在大学发展、学生培养、科技创新、社会服务等方面的思想、理念和实践。书中收录了顾校长2003-2012年长校期间的演讲、讲话、文章等，并配有插图，反映了这一时期清华大学在大学发展、学科建设、教育措施、机构改革、校园环境等方方面面的进展，

从某种意义上说，学校管理不仅是一种要求，还是一种引领，一所学校要想生存、发展、壮大，教学管理是学校管理的中心工作，以质量提升为重点是推动学校发展的重要保障。这是一本学校管理手册，主要分为学生篇、教师篇、管理篇。本书从学生、教师、管理者三方面出发来培养学生个人的品性素养，在教师队伍建设上下功夫，加强学校管理，全力打造品牌

本书稿共分为十章，每章分为两至三节，以满足不同层次的学习需求。首先，绪论部分概述了翻转课堂教学的现实需求、政策依据和理论基础，为读者提供了全局认识。接下来，书稿依次展开了地方政府学的核心内容，包括中国地方政府概述、地方人民政府权力、职能、运行、介绍类内容以及地方政府的关系。每章都包含了课前学习、知识深化与运用的环节，引

劳动教育在2018年全国教育大会上被提出并成为与德智体美并重的国家教育战略，大学生劳动素养评价由此成为一个重要的前沿学术问题。本书以高校大学生为研究对象，在新时代的视角下探讨了高校大学生劳动素养状况。主要内容包括“中国大学生劳动素养指数及2022年趋势分析”主报告、“2022年高校大学生劳动价值观状况调查”“2022年

《大学生心理健康教育与成长探索研究》一书，深入剖析了当代大学生在复杂多变的社会环境中所面临的心理挑战与成长机遇。本书通过理论阐述与案例分析相结合的方式，系统介绍了大学生心理健康的基本知识、常见心理问题及其应对策略，同时强调了自我认知、情绪管理、压力调适、人际交往等关键能力的培养。旨在引导大学生树立积极健康的心理观念，提

本选题重在贯彻落实“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”和加强师德师风建设的相关要求，依托石家庄外国语教育集团“爱教育、爱学校、爱学生”的教师团队文化，拟收录2014年至2024年期间石家庄外国语教育集团广大教师“爱教育、爱学校、爱学生”的三爱“故事”。事例全部来源于一线骨干教师日常教育教学中的真实案例和真情实感，既是

本书以教师文化为基底，以建设发展为导向，对教师文化的建设与发展展开详细论述，综合介绍了教师文化的内涵和理论、教师文化的成因和影响、教师文化意识与自觉、教师文化的功能、教师文化的转型等内容，引导读者深入了解教师文化建设的基本目标、教师文化建设的方向与原则、教师文化建设的主体性诉求、支持性条件等。详细介绍了教师文化建设的路

进入小学高年级或初中，伴随着生理上的变化，青少年心理上也会发生诸多改变，于是青春期的烦恼迎面而至：一到考试就紧张得睡不着，担心发挥不好交不到朋友，被同学们孤立因为不喜欢某个老师而偏科经常被同学们开玩笑，又不知道如何拒绝作为家长，如何面对孩子的青春期？作为青少年本人，又应该如何摆脱和处理这些成长的烦恼？本书就是一本帮你解

小学阶段是时间跨度最长的学习时段，基于这一阶段学生身心快速发展的特点，小学阶段又分为低年级、中年级、高年级三个时段。小学生心理健康教育需要从不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体的心理教育内容。本书汇集了35节极具特色的小学优质心理课，涵盖自我认识、情绪调适、人际关系、社会适应、学会学习、生