本书旨在从新高考背景下的学生发展指导与生涯教育角度，帮助读者认识到学生发展指导与生涯规划的重要性，熟练掌握学生发展指导与生涯教育的知识，有效帮助高中生进行自身的定位，解决高中学习和生活上的难题，为高考和未来职业生涯发展乃至整个人生的发展打基础。第一章学生发展指导的时代背景新高考改革，主要介绍结合新政策和新法规分析新高考

本书系统总结上海市浦明师范学校附属小学成长为区域优质学校的发展历史，深入阐释学校“以文育人，自主发展”的办学思想，分析学校的德育建设、课程研发、师资培育、校园文化、学校治理等方面的工作经验，结合案例生动、全面地诠释学校发展历程和现实状况。以理论研究与实践研究双向对话的方式，在讲好学校发展故事的基础之上，将微观的学校发展

邓靖武，物理学博士，北京教育学院数学与科学教育学院副院长，北京物理学会常务理事，曾在北京市十一学校做了12年的物理竞赛总教练，曾在人民教育出版社、北京师范大学出版社出版图书多部。 肖址敏，凝聚态物理硕士，中学物理高级教师，现为北京市十一学校物理竞赛总教练，北京市海淀区兼职教研员，曾在人民教育出版社出版图书多部。

本书是一本专门以教师为研究对象的导入性读物，从文化史、伦理学、职业素养、语言学、中国式教育现代化、教育扶贫及教育理论研究前沿等多元视角，深入探讨了教师的历史流变、伦理身份、职业道德修养、角色隐喻、专业发展、教育扶贫实践以及角色变革等核心议题，通过丰富的案例和理论阐释，揭示了教师在教育过程中的重要地位和作用，为教师的专业

本书共收录科学传播与科学教育领域内高质量学术论文10篇,分为前沿求索、理论探究、实践知鉴、史海撷英四个部分。“前沿求索”探讨了科学核心素养导向下人工智能对科学教育的赋能和新课标视野下社会性科学议题教学对小学科学教育的价值；“理论探究”论述了微博平台上传统主流媒体科学类博文的文本特征与传播效果、基于“上瘾模型”的科普短视

本书主要以初中语文作业设计为内容，以现实情境和真实任务需求为基础，将作业设置为多层次、多梯度的内容，精心布置“超市型”作业。基础层次作业包括课本生字词的掌握、知识的直接应用、课后基础题目的练习等；发展层次的作业包括语句的赏析、句子段落的仿写、描写手法表达方式的运用等。挑战层次括创新型、开放型、探究型的作业。本书的作业设

本书是北京师范大学重大教学资源建设项目的成果，根据《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的要求，落实立德树人根本任务。本书涵盖心理学知识基础和教育心理学的知识框架，立足于教育应用的视角，兼顾发展心理学和健康心理学等相关知识，重点介绍学习心理规律和学习策略、学生心理

本书以一线小学数学教师的教学工作流程为内容组织方式，从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价、教学管理、教学反思，这5个部分介绍简单易用的教学支持技术。每个工作流程中设置不同的场景（主要是多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境）作为技术应用的情景创建。第一部分：极简技术视野下的小学数学教师高效教学准备；第二部分：极

从幼儿园常见的消防安全事故、交通安全事故、食品安全事故、意外伤害事故、日常生活安全事故、班级活动安全事故等安全事故典型案例出发，深入剖析幼儿园意外事故发生的深刻原因，全面介绍幼儿园常见安全事故防护的基本知识，系统梳理幼儿园安全事故基本特点，借鉴参考国内外安全事故防护优秀成果和先进经验，总结探寻幼儿园安全事故防护的常见策

本书从青少年发展的角度进行理论和实践操作层面的详细指导，包括：1.按年龄段进行学习指导，内容为认知与自我，主动学习，智慧选择。2.生涯发展指导，内容为认知自我、规划未来，认知当下、规划未来。3.心理发展指导，内容为情绪的表达、情绪和控制、自我的接纳、潜能发展。4.品德的发展指导，内容为责任的培养与发展，诚信的培养与发展