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本书是全国教师教育课程资源专家委员组织审定的小学教育特色专业精品课程资源之一。配套教师教育课程标准中的德育课程和义务教育德育课程，全书在阐述小学德育的基本实践理论基础上，结合我国对小学生德育的要求和义务教育课程标准等，阐述了小学德育实践的各个方面，包括环境德育、关系德育、课堂德育、学科德育、德育课程、活动德育、管理德育

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本书结合当代高职生所要面临的学习、生活、工作的实际情况，以普及大学生心理知识、促进大学生健康人格的养成为主线，并围绕大学生的身心发展特点和以后职业生涯的具体需求，运用大量的心理学理论知识和实践案例来引导大学生心理健康的发展。本书结构灵活，通过大量运用名言警句、寓言典故、心理案例、心灵美文和心理测试等环节，来增强理论性教

本书是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的解读。分上篇、下篇和“展望”三个部分，上篇对义务教育语文课程改革及语文课程标准“实验稿”推行10年的情况进行了回顾，主要内容包括：义务教育语文课程标准从研制、实验到修订的全过程所坚持的改革理念，取得的显著成就，持续的研究与探索，以及应对困难和挑战的思考与实践等。下篇是对

《中国教育政策分析报告（2011）》在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）制定和发布的背景下编辑完成，全书集中从宏观战略、基础教育、高等教育、终身教育、体制改革等角度展开论述，探讨的问题主要包括：●《教育规划纲要》颁布实施一年多来教育政策的新变化●城镇化、人口变化及学

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《后大众化高等教育之挑战》为2010年“中芬高等教育论坛”的论文集，所收录论文分为三个部分：后大众化高等教育阶段面临的挑战与经验、国家创新体系建设与高等教育变革、全球化过程中的高等教育系统转型。书中汇集了中国、芬兰、德国等国家和地区的知名高等教育专家的学术观点和实践经验。他们从较早实现高等教育大众化的发达国家的实际经验

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