父母英语不够好，孩子的英语启蒙该从何下手？孩子排斥英文，如何迈出英语启蒙的第一步？给孩子读原版绘本、听原版音频，是否需要翻译？对于英语启蒙晚的孩子，应该如何选择书籍？哪里可以找到各类音视频的免费资源？父母发音不标准，能否亲子阅读？本书是新阅读群家喻户晓的英语妈妈——想想妈4年来的启蒙心得与方法总结，是专为非专业家庭0—

本书按照正规课本分单元进行学习，科学、系统，绘图精致：所选内容都取材于儿童的生活，与儿童密切相关，如亲人、家具、食物等；形式活泼新颖，力避单调。本书采用儿歌、对话、歌曲等形式，让儿童在欢快、轻松的氛围中学习英语，喜欢英语，并*终会用英语。另外，本书随书配送vcd光盘，动感可爱的画面、朗朗上口的歌曲，让孩子一看就喜欢。本

《120个比利时益智游戏大冲关：轰隆隆版》为比利时引进少儿书，是为2—5岁儿童设计的一套全脑益智开发手册。由120个益智游戏组成，游戏类型覆盖了观察比较题、走迷宫、找不同、逻辑找错、数数、计算、绘画、涂色、连线等多种。这是一套益智书，让孩子在惊险刺激的游戏大冲关的同时，培养观察能力、逻辑推理能力、专注度和集中力、数学思

家长幼儿课堂——父母越“无私”，孩子越“自私”“小气”的表现儿童心理学家研究指出，“小气”的孩子，除了具有“食物不肯给别人吃”、“玩具不愿借别人玩”的最直接特点外，还具有如下主要特征：做事斤斤计较，爱讲条件；自我牺牲与奉献精神较差；自私自利，缺乏同情心；心胸狭窄，嫉妒心强等。“小气”是一种不良的性格特征，及早防止与纠正

《学前教育学教程》全面阐述了学前教育的基本概念和基本历史线索，在帮助读者了解学前教育的产生和发展的基础上，明确了我国幼儿园教育的目标、任务和原则，深入分析了幼儿教师、幼儿园环境、幼儿园课程、幼儿园活动、幼儿游戏等影响幼儿全面发展的各因素，重点强调了幼儿园与家庭、社区、小学衔接合作的意义和方法，向读者展现出本学科比较完整

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本书详细介绍了0～3岁婴幼儿在体格、行为、语言、认知、社会性方面的发展规律及婴幼儿在营养与喂养、保健护理方面的知识，并提出在婴幼儿不同的发展阶段进行符合发展规律的教养活动，为孩子大脑发育、语言习惯、智力发展、个性形成、习惯养成奠定基础。目录

2~5岁是孩子*具创意和想象力的阶段，这一阶段的孩子用眼睛观察身边的事物、用小手触摸身边的东西、用小嘴吮吸食物的味道、用耳朵倾听声音，这些都是孩子探索世界的**步。儿童教育家陈鹤琴先生说过：“儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望，只要我们在教育中注意诱导，并放手让儿童实践探索，就会培养出创造能力，使儿童*终成为出类拔萃的符合

浙江教育出版社隆重推出的《动物小说大王沈石溪·奇趣百科馆》，将带领小读者走进奇妙有趣的科学世界，让他们领略大自然与人类社会神奇的风采和无穷的奥妙。翻开书本，小读者会有一种视野大开的感觉，收获的不仅仅是知识，还有艺术的享受、精神的洗礼和灵魂的升华。