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本书为高等院校新闻传播学专业研究生教材。新闻传播专业人才培养模式创新的实践目标之一，是学生要具备在信息冗杂当中判断信息真伪、进行信息整合、实现信息的阐释、影响社会认知的能力。基于该培养目标，本书对融合新闻的内涵、特征、采写、新闻点的判断、多媒介信息的获取等进行了系统全面的阐释，并辅以具体的案例加以分析点评，能帮助学生更

本书聚焦于融媒体时代的新闻传播者，从角色定位、素质要求、职业道德等方面对融媒体时代新闻传播者的作用与重要性进行了解析，旨在增强新闻传播者的社会责任感；论述了新闻传播媒介的发展与演变，探讨了融媒体时代的新闻传播业务；通过分析融媒体时代的短视频新闻案例，解析了融媒体时代短视频新闻的传播策略与发展方向。本书主题鲜明，结构严谨

本书是满足全媒体新闻报道课程教学需求的教材。本书共分九章：第一章全媒体新闻报道概述、第二章全媒体新闻报道的基础、第三章全媒体新闻报道的从业者、第四章全媒体新闻报道的选题、第五章全媒体新闻报道的采访、第六章全媒体新闻报道的写作、第七章全媒体新闻报道的编辑、第八章全媒体新闻报道的管理、第九章全媒体新闻报道案例分析。本书是一

时局波谲云诡，读报人在大变局中呈现何种面相？作为思想资源和概念工具的报刊是意义呈现的窗口。本卷以北洋政府时期报刊阅读为研究对象，以新闻事件史为线索，通过深描政治阅读、文化阅读、社会阅读的联动机制，勾勒政党性报刊、思想类报刊与商业报刊阅读的阶段特征。大变局催生复杂的阅读景观，在具体文本中得以展现。本卷提供了五个观察视角：

阅读产生知识，知识催生信仰。晚清的报刊阅读是一场静悄悄的革命。本卷以晚清社会变革为背景，以报刊发展为线索，以读者阅读为中心，在时空交织中建构报刊、读者和社会变迁的多元图景。晚清时势对读者的报刊阅读有着直接影响。从早期少数开明士绅通过宗教报刊对世界知识的理解，到甲午之后新学新政的蔓延，乃至清末学生阅读革命报刊的热潮，报刊

如果说报刊是时代与社会的镜像，读报人的记录是镜像投出的光影，那么，南京国民政府时期的报刊阅读呈现出何种图景呢？纷乱时局折射了蓬勃且多元的阅读景象。青年学生的读报活动与思想转变、报刊舆论与学生运动、抗日宣传与读者反响、民主观念传播与知识分子读报活动、社会思潮与报刊多元化、都市报刊与读者文化生活、政党报刊与群众运动、地方报

本书基于国际传播的国家战略，将新时代中国国际传播议题辨析、整理为十五个关键问题进行专题阐释，也即全书的“十五讲”，分别是：第一讲，国际传播的理念迭代；第二讲，国际传播的价值塑造；第三讲，国际传播的话语建构；第四讲，国际传播的战略精准；第五讲，国际传播的心理机制；第六讲，国际传播的认知实践；第七讲，国际传播的他者塑造；第

本书深入探讨了网络媒体在当今时代背景下如何进行战略转型的学术议题。本书以国家网络强国战略为宏观视角，通过对广东省内多家具有代表性的重点网络媒体和商业网站的案例研究，细致入微地分析了这些区域重点网络媒体在转型过程中的内在动因、外部环境的认知、转型的目标定位以及具体的实施路径。本书是为了向区域重点网络媒体的发展提供具有实用

《中国新闻传播学年鉴》创办于2015年，每年出版一卷。《中国新闻传播学年鉴·2021》是该年鉴连续出版的第7卷，全面、真实地反映了2020年中国新闻学与传播学学科发展的实绩。全书包括研究综述、论文选粹、论文辑览、国际交流、学术出版、学术期刊、高校学术概况、研究机构及社团、学术评奖、科研项目、学人自述、研究生学苑个12篇