人在语言中，人不可能离开语言而存在。随着年龄的增长，在语言环境的熏陶下，孩子慢慢地建立了事物与单个词意之间的连接，在生活和时间的推进中，孩子不断地积累单词，习得简单的串联单词的“语法”，于是，能表达基本意思的语句开始形成。从学说话，到会说话，是孩子成长的一次重大飞跃。从此，“有意义说话”成为可能，并必然得以发展，也就是

本书是全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《场馆教育视域下科学研学课程建设实践研究》(编号：FHB180599)的研究成果，历时四年多，由厦门市、思明区两级徐晨来名师工作领衔人带领下从理论的学习摸索到创新和实践过程中的提炼和梳理。小学科学研学课程是依托场馆资源拓展延伸国家课程科学课的实践载体，能发挥研学课程所具有的正

本书由高级研究员和一线教授策划和编写，是一本由孩子提出问题，由专家解答问题的书。书中问题均出自小学各科课本。该书结合课本内容从身边的动物说起，选取了近50个问题，采用一问一答的解密方式，配有彩色图片以加深记忆，并加以科学地解答。回答问题的是各行各业的专家，他们几乎都是博士生导师，用简单易懂的话为小学生解答问题。小朋友们

本书是全国名校长沙市雅礼中学语文高级教师徐昌才和王中翼为全国小学生精心编著的一本关于古诗文经典品鉴的图书。本书所选篇目为教育部审定的人教版小学语文教材收录的128篇古诗文。本书旨在激发学生对优秀传统文化的热爱，提升学生的古诗文鉴赏能力，提高学生的文学素养。 书中的每一篇文章都融入了作者源于多年教学实践的思考和发现，既

2024万唯小白鸥课本里的无数个为什么三年级+四年级·科学发散篇

豆瓜妙趣数学故事丛书之一，系小学生学数学的小故事合集，适合四年级学生阅读。豆瓜妙趣数学故事丛书分为6册，每册收录了约20个在生活中学数学知识的故事。丛书通过生动活泼的文字、幽默诙谐的插图以及贴近生话的例子，将复杂深奥的数学知识化繁为简，让小读者在快乐阅读故事的过程中，学到数学的基础知识。书稿通俗易懂，符合学生的阅读兴趣

作者以近30年的音乐教学为时间轴，从小学音乐教学到区级音乐教研和特殊音乐教育三个维度，分别通过文章记录了在教育教学过程中所学所践、所思、所悟。特别是在加入特殊教育队伍以后，本书记录了身为学校唯一一名专业音乐教师，是如何充分发挥自己的音乐专业特长；如何充分利用音乐的特殊功能，挖掘特殊儿童的音乐潜能；是如何将音乐治疗融入特

本书聚焦新课标提出的“学习任务群”，对现行统编教材中的单篇课文、单元整组、整本书阅读、综合性学习等学习领域进行“学习任务群”教学的设计与实施。展现了相应年级的语文学习任务群的教学思想，并以六大语文学习任务群为基本类别，呈现了丰富而新鲜的任务设计方案与实施案例，提供了多样而高效的“学习任务群”引导下的语文课堂新范式。本册

本书点拨写作思路，提炼写作技巧，指出练笔方向，与统编版小学语文教材习作单元同步，有习作指导，有习作例文。

本书由高级研究员和一线教授策划和编写，是一本由孩子提出问题，由专家解答问题的书。书中问题均出自小学各科课本。该书从课本中讲到的地球上的山川河流、森林草原、风土人情相关的内容，选取了近50个问题，采用一问一答的解密方式，配有彩色图片以加深记忆，并加以科学地解答。回答问题的是各行各业的专家，他们几乎都是博士生导师，用简单易