在高等教育中，立德树人是根本任务，也是教育教学的核心。本书从多个维度对立德树人理念下的高校课程思政教育改革进行了全面、深入地剖析。全书分为十章，包括绪论、立德树人的理论基础与时代价值、高校课程思政的概念与意义、高校课程思政的历史演变与现状分析、立德树人理念下高校课程思政教学的目标和内容、立德树人理念下高校课程思政教学体

江苏大学深入贯彻立德树人根本任务，牢记为党育人，为国育才使命，以书院制改革推动“一站式”学生社区综合管理模式建设工作。全书分为八章，第一章阐述“一站式”学生社区缘起，第二章讲述从“学院”看“书院”，第三章分析了双院协同模式，第四章介绍了学生社区党建引领工作，第五至七章分别就学生社区合力育人力量、学生参与机制和保障机制展

将海洋科学家精神融入高校思政教育是新时代海洋类高校的责任与使命，本书基于新时代这一责任和使命，从何为科学家精神，中华优秀传统文化中蕴含着怎样的科学家精神及给予今天海洋科学探索的启示，新时代海洋命运共同体理念下呼唤海洋科学探索精神，以扎根理论举要分析我国海洋战略科技领域的科学家精神，将海洋科学家精神融入高校思政课的价值旨

《问题式、项目式与跨学科课程教学创新设计：从理论到实践》分为三篇：基础篇、方法篇和实战篇，共计12章，内容涵盖了问题式学习（Problem-BasedLearning，PBL）、项目式学习（Project-BasedLeaming，PtBL）和跨学科学习（Inter-DisciplinaryLearning，IDL）三

本书编写贯彻落实党的二十大精神，结合目前的大学生就业形势和大学生职业生涯发展现状，遵循“贴近学生、贴近生活、突出重点﹑精简概括”的原则，系统阐述了现今被普遍接受的职业生涯发展教育观点和理论，在创新理论和方法的基础上，系统地阐述了大学生职业生涯规划教育方面的知识。全书共包括六个项目，分别为认识职业生涯规划、自我探索、职业

本书基于“他山之石，可以攻玉”的理念，分为“绪论”“欧洲应用型大学发展经验”“北美洲应用型大学发展经验”“大洋洲应用型大学发展经验”“亚洲应用型大学发展经验”等五章，对部分国家应用型大学的发展和建设进行了系统研究与梳理，体现了应用型大学的时代性、国家高等教育体系的有机构成性、不可替代的社会服务性。此外，本书对不同国家应

我国的书院制度滥觞于唐代，至南宋，出现了理学的集大成者朱子，使这一时期的书院，尤其是福建书院，成为历史上最辉煌的时期。随后，以朱子理学为旗帜的福建书院，以闽北为中心，向全闽各地辐射并迅速扩张，广泛兴建，成为朱子闽学产生和广泛传播的大本营。历史上，闽北地区兴建了众多书院，为朱子学传播、为闽北经济文化发展做出了极大贡献。跨

本书系全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“高校学生管理制度的主体性偏离与建构机制研究”的研究成果。本书从大学生主体性的视角探索与阐释了高校学生管理制度的应然价值、应然功能以及实然状况。从多维度分析了高校学生管理制度对学生主体性的偏离问题，并从观念、文化、权力、资源、行动等五个层面阐述了高校学生管理制度

本书是一部研究高校如何就青年大学生开展思想政治教育的专著，为编辑组稿。作者从六个方面展开了论述：高校思想政治理论课教学、青年大学生的社会主义核心价值观培育、思想教育和引导、网络思想引领、铸牢中华民族共同体意识、高校思想政治教育的经验与启示。本书紧密结合当下社会热点，就高校课程思政化中着重关注的社会主义核心价值观培养、民

本书主要内容为：北京联合大学在新冠疫情期间，对中外合作办学线上教学改革与课程建设、混合式教学改革研究、俄语课程和引进课程的线上教学实践、线上学生工作创新与实践、线上教学管理等各方教学探索进行总结。