在X书店的12节创意语文课堂上,一位年轻的老师带着十个敏于思考、生机勃勃的学生,以诗歌和小说为样本,通过文本阅读以及围绕作品提出的一个个具体问题,展开思辨和讨论,并邀请少年们通过自己的阅读理解和思考,尝试给出回答。籍由这12节语文课,启发少年们学习独立思考和辩证分析,鼓励创造性思维,进而提高阅读和写作的能力。
在现实课堂之上,毕业于清华大学的冯军鹤结合自己乡村小学的支教经历、国际学校语文老师的教研经验,别开思路,为9-16岁青少年写作了这套涵盖诗歌阅读、社会认知、弱者关注、自我成长、性别看待与情感发展6个主题的《冯军鹤12堂虚构的语文课》。本书内容包括:翻译与诗;诗是什么。
本套书为著名武术家马国兴先生遗稿,由崔虎刚先生整理。共分为《马国兴释读浑元剑经》《马国兴释读杨氏老谱三十二目》《马国兴释读太极拳论》《马国兴释读陈氏太极老谱讲义》四本著作,这四本著作是对《浑元剑经》及经典太极拳谱于传统文化视角解读的有益补充。这四本著作将《易经》《道德经》《皇帝内径》及兵家理论等深入地贯穿于论述之中,将
本书对国际科技组织实习与任职进行了全面的总结与分析,试图探索并回答三个核心问题:在国际科技组织中实习、任职的途经有哪些;想在国际科技卒子任职并取得成功,需要具备哪些条件;如何提高自身的全球胜任力。
本书以现代教育学为基础,反映当今社会对教师职业道德提出的新要求,将继承与创新相结合,理论与实践相结合,有效地帮助教师提升职业道德素养。全书介绍了优秀的传统教育教学思想,列举了很多新时代背景下教师的道德践行案例,并引用了大量的名人名言,力求启发学生既要继承传统的、优秀的师德思想,又要善于创新,在将来的工作岗位上践行真、善
本书依托合肥工业大学中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金项目,立足于合肥工业大学馆藏档案,充分挖掘档案中的学校文化资源,通过对文献史料的爬梳和钩沉,系统整理相关档案资料与数据,内容囊括了合肥工业大学的校史渊源、合肥工业大学办学历程及发展情况等方面。全书通过片段历史与事件呈现,反映学校历史沿革与发展变迁
本书稿立足于文旅部和教育部共同实施的“中国非物质文化遗产传承人群研培计划”项目,通过5年来对于西部地区非遗传承人群培训和非遗研究,以非物质文化遗产的基本价值开篇,从青海热贡唐卡艺术、青海土族彩虹飞旋的刺绣、凸现技术魅力的宁夏剪纸艺术、江苏徐州礼物香包、青藏原生态美食6个方面对西部民族地区非遗类型和典型案例及其成果进行系
德国职业教育的本质特征可以归纳为职业导向,职业在宏观层面发挥社会融入功能,在中观层面起到制度组织作用,在微观层面用来作为教学原则。德国社会需求、政治需求和文化需求为职业教育本质特征提供了充分的发展 动力。从社会需求来看,劳动力市场的职业导向风格为职业教育本质特征的生成和发展奠定了基础。特定职业资质是劳动力市场的必要准
《36岁给孩子当学生》是作者在亲子教育方面的精华。本书旨在告诉读者,如何成为一个积极阳光、在孩子眼中充满魅力的母亲。本书以董思阳从21岁当总裁时,一心想征服全世界的女王胸怀,到二胎后感悟到女人最大的魅力来自于成熟与母爱的转变为主线,详细讲述了董思阳如何在产后科学健康地恢复身材,以及通过亲子阅读陪孩子一起上兴趣班带着孩子