本系列有声读物所选编的认知内容符合幼儿的认知水平，并配有电子发声器，形式生动，发音准确，将图片、文字以及声音进行完美的融合，采用“人书互动”的模式，通过声音、图像和动手引导相结合，提高孩子各方面的能力，有利于幼儿学习认知水平的语言能力的培养。 木琴/铁琴两种音效声 可自由调节音量和快慢哦！ 炫闪灯光引导宝宝跟着节

冉冉主编的这本《手工》内容分手工常识、纸材成型、泥材成型、纺织材料成型、自然物材成型、废旧材料成型，共六章。本书采用按材料性质分类的叙述方式，紧贴幼儿园教学的需求，系统地介绍了学前教育专业的手工基础知识和基本技能。为了突出技能训练特点，每项技能所涉及的背景、材料、工具、造型方法都有详细的介绍和清晰的步骤图例；为了拓宽学

本套卡片选择宝宝日常生活中常见和喜爱的小动物、玩具、水果和食品等，以独特的方式——前后翻动，让宝宝在充满乐趣的氛围中阅读，特色鲜明，容易调动起宝宝的兴趣，从而使宝宝健康快乐地成长。

《0-3岁婴幼儿全脑开发认知启蒙卡》是12本用丝带系好的图画书；囊括幼儿成长初期所需要的基础认知知识，拼音/唐诗/识字/识数和数数/动物/海底乐园/交通工具/水果/物品/儿歌/蔬菜/颜色与形状，拆开就是一张张独立的双面认知卡；用丝带将四周的小孔连接又可以串成大幅挂图，超大加厚的卡片设计、精美的印刷，使图画和文字达

《东北师范大学教育科学博士论文文库：儿童观及其时代性转换》用哲学的反思方法对儿童观进行了研究与探索，分析了儿童时代性转换的历史必然性，提出了体现时代特点的科学儿童观内涵。具体内容包括：儿童观的立论起点与研究方法、儿童观的本体论思考、西方儿童观演进的历史轨迹、儿童观时代性转换的依据与意义、科学儿童观的构建与思考等。

丛书专为2-4岁的幼儿设计，让可爱的布鲁精灵形象陪伴宝宝，和宝宝一起认识动物、交通工具、数字、颜色和形状，增强幼儿认知能力，开发想象力和创造力。 《我来贴数字》1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……数字在生活中真是不可少，宝宝们快来一起数一数，认一认吧。

本书较系统和全面地阐述了学前儿童数学概念认知发展的基本理论和特点，力求较系统而全面地阐明学前儿童数学概念发展的理论，使高等师范院校学前专业的学生和具有中等师范程度又有实践经验的读者，不仅知道应该教什么、怎么教、幼儿怎么学，而且知道为什么要教这些内容和为什么用这些方法教和学。本书运用我国国内已有的关于学前儿童数学概念及教

本书分为9章，首先对幼儿园教育活动的设计与指导进行了总述，然后分别从健康教育、社会教育、科学教育、数学教育、语言教育、音乐教育和美术教育等7个方面介绍了如何进行幼儿园教育活动。

学前儿童学加法（下）

《教师资格证国家统一考试专用指导教材：综合素质（幼儿园）》紧紧抓住国考大纲的要求，立足于教师资格的基本要求和教育学、心理学等学科体系，是一套内容全面的教师资格考试用书。《教师资格证国家统一考试专用指导教材：综合素质（幼儿园）》的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的