本书充分借鉴现有研究成果，对新中国成立以来我国劳动教育的发展历程进行系统梳理，回顾党和国家以各个时期的时代主题为核心，探索符合中国社会发展的劳动教育模式和规律，服务政治经济发展。

本书立足媒介融合背景，结合自身在学术期刊业的从业实践，对学术期刊发展现状和媒介融合实践进行研究，探讨学术期刊的融合发展模式和高质量发展路径。本书尝试通过典型案例分析，为学术期刊融合模式选择和数字化转型提供经验借鉴，并从加强优质内容出版能力建设、推动学术期刊深度融合发展和提升学术期刊编辑工作质量等方面推进学术期刊高质量发

本书分成三大板块：(一)知识与技能：基础知识，按照现行课程标准，分成四个主题，即函数、几何与代数、概率与统计、数学探究活动，完成常规初高中知识内容的衔接；(二)思想与经验：思维方法，按照讲座的形式，拟设计5个专题讲座，侧重思维，做好高层次的衔接教学。(三)能力与素养：素养测评，提供三套苏州中学数学学科素养测评的试卷。

本书立足教育数字化转型时代背景，依托区域智慧教育创新实践，率先明晰了“云端一体化课堂”的时代内涵，技术支架、教学流程、结构范式与课堂评价体系；在“云端一体化课堂”丰富实践和创新案例的基础上，进一步拓展延伸，又率先提出了云端一体化“教-学-评-研”的概念界定、技术支架、业务流程和应用范式，实现了教学核心环节全流程全要素的

基于大数据的小学生“五育”并举评价旨在通过教育大数据对小学生德、智、体、美、劳等各个方面的可教育性及实际发展水平进行价值判断，促进学生的个性化全面发展。从大数据应用于小学生“五育”并举评价的理论、研究、实践等方面成果出发，基于大数据教育评价的背景与愿景，探索小学生“五育”并举评价的指标体系、技术支持、操作框架等，从而创

院士是国家在科学技术领域设立的最高学术称号之一,代表着国家最高科学技术水平。中国科学院自1949成立以来,院士群体便为我国现代科学技术事业的开创以及新中国科技事业的奠基做出了卓越贡献。如今,两院院士作为我国科技人才的杰出代表,依然是我国取得重大科技成果的中坚力量和关键人物,推动着我国科技事业的进步和国民经济的发展。当今

本书收录了作者有关图书馆学和情报学研究的论文30余篇，内容涵盖数据开放、信息检索、电子政务、信息法学、知识产权、信息素质教育、数字图书馆学、公共图书馆制度等领域。在这些研究成果中，作者提出了诸多具有独立性的思想观点。《图书情报与档案管理无尽的前沿之九》作为作者2013年至2014年的学术研究成果。

《图书情报与档案管理无尽的前沿之八》本书收录了作者有关图书馆学和情报学研究的论文近40篇，内容涵盖信息公开、信息服务、信息法学、著作权、知识产权、知识管理、图书情报教育、数字图书馆、公共图书馆制度等领域。在这些研究成果中，作者提出了诸多具有独立性的思想观点。作为作者2012年的学术研究成果。

《图书情报与档案管理无尽的前沿之七》收录了作者有关图书馆学和情报学研究的论文近40篇，内容涵盖信息安全、竞争情报、信息检索、信息法学、知识产权、人文图书馆学、图书馆学基础理论、公共图书馆制度等领域。在这些研究成果中，作者提出了诸多具有独立性的思想观点。作为作者2011年的学术研究成果。

供给侧结构性改革是近年来党和国家对经济领域供给和社会发展需求之间保持平衡而提出的新思路和新策略，高等教育与经济发展和社会进步之间既存在相互制约的关系，更具有相互促进、协调并进的联系。面对突然而至的高等教育普及化，还需理性面对以往以需求侧为主导的高等教育在诸如人才培养规模、质量、结构、效益等与当前经济发展实际需求不协调、