关于孩子的阅读与写作，你是否有以下问题 孩子没有阅读习惯，怎么办？ 孩子阅读时的专注度不够，无法进行深度阅读，怎么办？ 孩子看了很多书但作文写得不好，怎么办？ 孩子沉迷于游戏，家长需要担心吗？ 只要坚持阅读，就会获得智慧，成为一个有见识的人，果真如此吗？ 网络上信息混杂，如何分辨哪些信息是正确的，哪些是错误的？ 这
本书是两位少儿教育工作者的家庭教育日记。在本书中，作者从自身从教经验出发，生动翔实地记录了孩子写作业的点点滴滴，结合孩子的学习特点与心理特点，找到了写作业的痛点，也找到了解决之道，深入细致地分析了孩子写作业过程中遇到的各种困难以及家长给予陪伴辅导的常见误区，总结归纳出有效陪伴孩子写作业的要点，对家长如何辅导孩子写作业给
从孩子一出生的零岁到小学毕业时的十二岁，是为孩子未来美好人生打下基础的关键阶段，同时也是各种问题层出不穷的阶段，而神经科学的最新发展为一些传统教养难题提供了不同的解释与解决方法。在本书中，就父母会遇到的实际问题，作者洪兰用实验的方式一一进行了解答，并对孩子成长过程中不同时期的教养重点做出了指导。这其中不光有对语言学习、
这是一本专为家长量身打造的青春叛逆期漫画指南。它以一种温馨而又不失风趣的漫画形式，深入探讨了青春期这一孩子成长道路上至关重要的转折点。本书不仅深入剖析了叛逆行为背后的深层动机与心理需求，更为家长提供了一系列科学、实用的教养策略与对话技巧。通过生动的漫画案例与深入浅出的分析，家长将学会如何以更加开放、理解的心态去接纳孩子
本书依据作者的讲课内容整理而成，依据自己多年办学的经验，提供育儿的全新思路。每个孩子都拥有独特的潜能，每个生命都是一颗璀璨的星星。父母只要用智慧的方式引导，在孩子成长的各个敏感期给予温暖的支持与启发，就能帮助孩子拥有健康、幸福、丰富的人生。
本书根据《中华人民共和国家庭教育促进法》、杭州市《教师家庭教育指导能力评定规范》等文件、政策的要求，从“认知与诊断”“沟通与干预”“策划与组织”“研究与发展”等四个方面为中小学教师开展家庭教育指导提供培训指南。本书分六章，绪论部分主要论述了杭州市学校家庭教育指导研究与发展历程；第二章界定了“家庭教育指导”的理解；第三章
本书是关于婴幼儿感觉统合教育的理论及实操教程，主要内容包括感知觉统合与注意力训练、感觉统合的测量与评估、感觉统合活动设计与指导、特殊幼儿的感觉统合训练、感觉统合治疗师的职业要求。特色有二：一是精选理论内容，即梳理早期教育工作中最主要、最需要的理论内容；二是注重实际操作，以实践为主、好用为基，通过真实的操作案例阐释婴幼儿
本书引人入胜地阐述了反思性养育如何帮助作为父母的你理解你的孩子，管理他们的行为，构建良好的亲子关系。两位作者运用日常生活中的案例，展示了如何运用这一方法来帮助你的孩子在认知、情感和行为上充分发挥潜能。 这不是给父母提供一本操作手册用于管理孩子的行为，而是为父母提供了一个指南，指导他们培养自我觉察以及觉察孩子的想法、感受
本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络(GNLC)可持续发展教育专题的阶段性工作成果，是上海可持续发展教育社区行动计划(2022-2023)期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域，展现了上海努力推动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考。项目合作者来自各级各类教育
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