本书是根据高职院校学生应具备的体育核心素养而设计开发的项目模块化、任务式教材。全书分为19个项目,从“教”“练”“赛”三方面进行全过程解析,使学生学有所用,有切实的获得感。其中16个项目对应16个体育类型,其余3个项目分别是职业体能、高职全程化体育、高校体育竞赛体系,以赛促练,使学生享受体育竞赛的乐趣,以达到培养学生的
本书以高校体育教学为基底,以高校实施科学化体育教学为导向,对高校体育教学基础发展理论展开论述,介绍了高校体育教学的发展背景,引导读者对当代高校体育教学的发展现状与问题有一个基本的了解;详细论述了“互联网+”环境下高校体育课堂教学模式,试图厘清互联网与当代高校体育教学之间的关系。具体分析了当代高校体育教学评价体系的创新构
本书为高校体育教材,2018年国家社科基金后期资助项目,课题编号:18FTY002。全书共分9章,第一章:体育概念,第二章:体育过程,第三章:体育目的,第四章:体育内容,第五章:体育手段,第六章:体育学科重构,第七章:体育规制,第八章:体育思想的三维审视,第九章:体育文化。本书中的体育概念对传统体育概念进行了辨析,重新
本书分为5章,介绍了大学生体质健康管理方面的内容。第一章为体质与健康概述,介绍了体质与健康的关系等内容。第二章为大学生心理健康与体质健康,介绍了大学生心理健康调适、大学生常见心理问题的识别及预防等内容。第三章为大学生膳食营养与体质健康,介绍了大学生膳食营养的基础、大学生的合理膳食、大学生常见的不良饮食习惯等内容。第四章
本书对各个运动项目的基本理论、基本知识与基本技能进行示范与讲解。全书不仅涵盖了田径、游泳、足球、篮球、排球等基础类项目,同时也添加了太极拳、散打、武术、龙舟、舞龙舞狮等传统体育项目以及冰雪运动等新兴体育项目。
本书向读者介绍了一种以运动员为中心全新路径--运动员长期发展(LTAD)的新兴概念。这种逐步进阶的方法能够尽最大可能地为每名儿童、青少年和成年人提供贯穿终身、提升健康的体育活动参与机会,尤其是当他们具有运动天赋时,可以激发他们实现最大运动表现潜能。这本书可以面向绝大部分的读者群体。这本书的主要内容基于加拿大体育系统内的
本书指出,了解青少年参加各类体育运动的基本情况,对更好地指导青少年进行体育运动和增强青少年对德、智、体、美、劳的综合发展具有重要意义,也对国家建设与发展储备优良的体育人才具有现实意义。全书内容旨在对中学以及高等院校体育运动基础设施建设、体育运动开展情况进行调查研究,做出科学分析,给出建设性意见,进而将现有的青少年体育运
《学校体育运动安全防护手册》是一本实用性教科书,可以为学校管理人员、体育教师、学生和体育运动爱好者提供运动损伤防护的知识,使大家了解运动对于学生体质健康促进的益处,如何预防运动损伤,在发生运动损伤后,如何采取正确的措施进行急救、治疗和康复。《学校体育运动安全防护手册》突出运动损伤的预防、急救、早期处理的基本技术、治疗和
本书内容包括前期准备、答疑解惑和自我反思三个部分,采用问答的形式逐一阐释,提出对策或建议。突出实用性和便利性。同学们即可系统阅读全书,全面提高对教育实习的认知水平,亦可根据个人在实习中的实际需要,选择某些问题重点阅读。
本书主要从理论与实践出发,对运动训练进行全面分析与研究。首先,本书在对运动训练进行基本分析的基础上,对运动训练理论的演变过程和未来展望展开更为细致的分析,以期为运动训练理论的创新奠定基础;其次,从运动训练的方法和手段出发,针对运动项目的特点,在对体能主导类项目、技能主导类对抗性项目、技能主导类表现性项目进行科学训练的同