本书注重收集整理日本大量第一手调查报告和文献档案，从社会文化史研究视角着力研究学术界相对忽视的日本文化侵华问题

现代信息技术与高校思政课的融合不仅是工具层面的升级，更是教育理念的革新，既能提升教学实效性，又能为高校思政课发展注入新活力。

教育大计，师德师风为魂。面向建成教育强国的战略目标，师德师风建设不仅是教师职业发展的重要根基，更是落实立德树人根本任务的关键抓手。

教育情怀是教师专业发展的内生动力，被高水平教师在不同教育情境中演绎。

新中国成立以来，党中央、国务院高度重视特殊教育发展。党的二十大对办好人民满意的教育作出专门部署

《北京文化发展报告（2024～2025）》围绕北京全国文化中心建设展开研究，系统盘点2024年北京文化发展的总体状况与整体态势，梳理北京文化建设的新进展、新成就与新动态，立足北京全国文化中心建设总体框架与发展目标

本书从教育中功绩性白噪声出发，分析各种各样的景观对教育实践者的教育观念的影响，并进行一种原理性的解读

本书是中国人事科学研究院课题组基于科睿唯安文献数据进行计量分析形成的研究报告。基础研究是创新的源头，国际合作是提升基础研究质量的重要途径。本书提出了一套系统的全球基础研究国际合作评估方法和指数体系，为全面、客观、准确了解全球基础研究国际合作的分布和发展趋势提供了翔实的数据支撑。本书抽取科睿唯安WebofScience数

该书结合习近平新时代中国特色社会主义思想三进工作研究与实践的开展，系统梳理、总结了三进工作的理论体系，从学理上探讨了三进工作的主客体、基本原则、主要内容、方式方法及评价体系，从课程体系、教学方法、教学评价、教师队伍、支撑体系等方面，系统研究三进的实施路径，以期推动思想政治理论课在改进中加强。

本报告是华中科技大学新媒体社会责任课题组2023～2024年度分析报告，由华中科技大学新闻与信息传播学院同中国网络传播学会组织编撰。总报告对2023～2024年新媒体社会责任情况进行了整体呈现，运用新媒体社会责任评价指标体系3.0对6类典型新媒体平台进行了社会责任评价，评价对象包括：国家级新闻网站、地方新闻网站、县级融