本书抓住2022版《义务教育艺术课程标准》中“立德树人”“核心素养”“艺术实践”“艺术综合”“跨学科综合学习”“任务群”“教学内容结构化”“教学评一致性”等核心问题,组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验,以主题为纲,重点分析小学音乐教学中,新课程标准下的新要求、新问题和新变化,并解决新问题。
本书共4册分别为:《唐诗1》《唐诗2》《宋词1》《宋词2》,全书共130首古诗词,68首唐诗,62首宋词:21位诗人,20位词人。这套书通过图、文的联动,精准还原了古诗词的意境,帮助孩子打通视觉、思想通路,记忆更加深刻。
这是一本研究中国思想政治教育现状的著作。全书共25章,分别就思想政治教育的范畴、方法、治理、形象、话语体系、内生动力等方面做了创新的研究。 本书系统回顾了2023年思想政治教育研究的新发展、新成果、新贡献,共分为25章,分别对党内集中教育、中国式现代化、习近平文化思想、立德树人、党史学习教育、心理健康教育、传统文化、
全书以“靛花巷三号”这一与西南联大紧密关联的历史地名为线索,从闻一多、朱自清、梅贻琦、胡适、陈寅恪等一大批名家所写的200余封书信出发,贯连起丰富的档案、日记、回忆录、通讯等原始文献,从历史细部钩沉了这一抗战大学在教书救国、读书报国的使命中,在办学、学术、事件、人物、生活、情感等多方面鲜为人知的样貌,从不同维度呈现其丰
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本书分析了高校思政课理论教学和实践教学协同育人的困境,提出从育人理念、管理体系、考核评价体系、工作主体、内容与方式等几个方面实现思政课理论教学和实践教学的协同育人,从而提高思政课教学效果。同时发现高校思政课育人机制建设存在的现实问题,探索新时代完善高校思政课育人机制的方向与实践路径。
核心素养理念强调学生的综合能力和素质培养,这与小学语文阅读教学的目标不谋而合。在这种理念的指导下,为小学语文阅读教学提供了全新视角和设计思路。比如,小学语文阅读教学可以更加注重学生的主体性,以学生的需求和发展为出发点,设计更具有针对性、创新性和实效性的教学活动。本书即从核心素养导向出发,围绕小学语文阅读教学展开系统化的
掼蛋是江苏淮安方言“扔炸弹”的俗称,兴起于淮安,迅速风靡江苏、安徽两省,逐渐影响北京、上海等省市,并冲出国门,在海外华侨中也非常流行。掼蛋是一种纸牌游戏,由地方扑克牌游戏“跑得快”和“八十分”发展演化而来。掼蛋作为一种灵活多变的益智类纸牌游戏,可以锻炼玩家的策略应对能力和逻辑思维能力。在生活节奏较快的“线上”时代,掼蛋
本书书分13个专题课,提纲挈领地从13个方面解读《红楼梦》,包括作者与版本问题、脉络与布局问题、神话背景解读、贾宝玉形象鉴赏、林黛玉形象鉴赏、薛宝钗形象鉴赏、判词曲词鉴赏、贾府丫鬟群像鉴赏、诗词赏析、谶语伏笔解读、贾府布局装饰鉴赏、贾府盛衰之思、古典长篇小说阅读方法,并截选相关《红楼梦》原文进行文本细读。这13课涵盖了
本书为中小学英语说课与试教系列丛书中的一册,是基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念编写的小学英语说课、试教案例集,按照小学英语课文体裁分类,总结不同类型课文的说课方法与技巧,提供详细教学设计、课件、说课稿、说课视频、试教视频,全方位直观展示说课与试教从构思到实践的过程,为英语专业学生学习说课与试教,为小学英