本书以幼儿在六个发展领域（情感、社会性、身体、认知、语言和创造性）的关键指标为观察基点，以《幼儿发展评估表》为工具，结合大量鲜活的实际案例，剖析了教师在幼儿园对幼儿行为进行系统观察、记录的方法。同时，针对每一关键指标，作者都提出了给教师的建议，以便教师将观察结果转化为有效的教育行为，支持幼儿的学习与发展。

本书通过“小数的意义”“小数加减法”“小数除法”的教学，在“数的认识整体性和数的运算一致性”问题上给我们做出了教学示范，并通过“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”，对教学进行解析。

党的十八大以来这十年，是党和国家事业取得历史新成就、发生历史性变革的十年，我国全面建成小康社会，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，经济社会发展和生态文明建设取得了具有里程碑意义的重大成就，湖南师范大学大学生深入城县村调查研究十年来新时代中国特色社会主义发展中的重大理论与实践问题，形成数十篇调研报告。

本书共五章，分别为手工概述、纸艺造型、布艺造型、黏土造型、综合材料的运用。前四章都是基础性的内容，侧重于理论与实践的结合，第五章主要是对废旧材料的运用，目的是培养学生的想象力和创造力。本书密切结合幼儿园五大领域的内容，将各类手工技巧、制作方式设为重点，注重理论与实际的结合。

本书稿为高职早期教育专业课程教材，介绍了0-3岁婴幼儿情感与社会性发展的相关知识及教育方法、活动方案等。全书共七个单元，第一、二单元为婴幼儿情感与社会性发展概述及相关理论介绍，第三单元介绍婴幼儿情感与社会性发展教育的基本概念，第四至七单元分四个细分年龄段，分别讲解了婴幼儿情感与社会性发展的教育指导，包括教育要点、目标等

本书共四篇，内容包括：翻转课堂实施有效策略、基于三段四环的有效翻转策略探究、小学数学翻转课堂有效策略创新案例、“三段四环”翻转课堂设计与策略运用反思。

将中华优秀传统文化融入大学生德育既是进一步完善和创新大学生思想道德人格的实际需要，也是进一步传承和弘扬中华优秀传统文化的需要，有着重要的理论和现实意义。本书首先对中华优秀传统文化、大学生德育进行概述，进而研究了中华优秀传统文化融入高校德育建设的价值，在此基础上，分析了中华优秀传统文化融入高校德育建设的体现、中华优秀传统

高校学生工作的专业发展是一种必然趋势。目前，国内许多高校都在积极研究、改革、创新，寻找更为适宜的人才培养模式和学生管理机制。本书将高校学生工作置于新时代语境下，在分析学生工作、学生工作运行、学生工作者的角色及定位，以及高校学生工作管理理论的内容的基础上，研究了高校学生工作管理的理念与发展，进而针对高校学生工作中的常规管

中学生的语文阅读教学，以培养学生的观察生活能力、语言表达能力、写作能力为目的。重视中学生语文阅读教学，训练其听、说、读、写能力，是基础教育的重要内容之一。本书主要分四部分论述。第一章“阅读教学探讨篇”，主要论述引导学生进行有效阅读训练的经验、方法；第二章“阅读教学案例篇”介绍作者阅读课教学中的一些比较成功的阅读教学案例

本书是德育答辩实行20年的毕业生德育答辩优秀论文的合集,通过毕业生回顾总结大学四年的学习生活、人生感悟、成功经验和失败教训,引导低年级学生更好地思考规划自己的大学生活,明确今后的努力方向和预期目标,促进学校优良学风校风、北理工精神在高低年级学生间的传承,让大学生拥有一个有意义有价值的大学生活。