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本书内容包括基础知识、基本理论、解读实践、教学参考等。首先从理论上阐释小学语文教材中各类文本解读的基本原理和一般方法,介绍小学语文教材文本解读所涉及的学科基本理论和基础知识;再从教学的角度解读小学语文教材中各类文体的典型文本,提出具体的解读方法和教学建议,并做出解读实践的示范。

豆瓜妙趣数学故事丛书之一，系小学生学数学的小故事合集，适合五年级学生阅读。豆瓜妙趣数学故事丛书分为6册，每册收录了约20个在生活中学数学知识的故事。丛书通过生动活泼的文字、幽默诙谐的插图以及贴近生话的例子，将复杂深奥的数学知识化繁为简，让小读者在快乐阅读故事的过程中，学到数学的基础知识。书稿通俗易懂，符合学生的阅读兴趣

本书是一部讲解汉字知识的图书。作者对最新版小学语文教材进行大数据分析,并构件离析,筛选、提炼出305个汉字。这305个汉字是日常习用中最常出现的高频汉字,也是构建更多汉字的基础字,相当于汉字世界中的“元素周期表”。认识了这些汉字,就可以构字、拼凑出3500个以上的汉字,达到无障碍阅读大部分中文读物的水平。作者从字形演化

本书总结了看图写话(单图、多图)最简单有效的方法，并涉及主题写话、留言条、日记等多种类型写作，帮助低年级小学生解决无话可说的难题，使孩子完成从看图写话到写作文的初级过渡，既培养了孩子的观察力、分析力，又提高了孩子的想象力、表达力，保护了孩子的写作个性，激发了孩子的思维潜能。

本书是关于小学数学课堂教学的学术专著。全书阐述了深度学习的内涵与意义，并提出了开展深度学习教师应具有的课堂观，介绍了“小组合作学习”与“项目式学习”实施深度学习的策略，重点讲述开展深度学习的教学设计，并为读者提供了多个教学案例。本书立足于数学课堂，总结过往数学课堂的教学经验，针对传统数学课堂教学的优缺点进行全面系统的归

《寻找教育的智慧——小学教育教学研究与实践》一书按文章的内容划分为工作室建设、课题建设、谈学论教、课堂教学实践、研修思考和走过的足迹共六章，其内容来自作者在各类刊物发表的教育教学论文、案例、课题和各级各类获奖的教学设计，从学科思想到教学策略，从课程研究到教学实践，从学术前沿到教学一线，渗透着成员们潜心研究成果和智慧结晶

本书以合肥市师范附小的”启明教育”理念为主线，以独具特色的高效课堂模式为内容，探索切实减轻学生负担，实现国家课程校本化、校本课程整合化、活动课程项目化的路径。主要内容包括：明慧课程的起点——正视实践的价值；明慧课程的历程——将实践与教育融为一体；明慧课程的研发——探索基于学生的实践学习等。

《开明国语课本·幼童卷》一经出版便受到了教育界的普遍赞誉。与当时其他教材不同的是，《开明国语课本·幼童卷》的选文涵盖动物、植物、家庭、学校、生活常识等题材，内容活泼有趣，受到儿童的普遍喜爱。 除了课本内容浅显易懂外，丰子恺大师亲笔绘制的插画，也使这套教材更有助于培养儿童的美感、拓展儿童的想象

本书借鉴诸多小学语文研究的理论精髓，较为系统地论述小学语文教学中"情"与"理"的关系，探索出一条小学语文人文性、工具性兼顾的情理相融的教学路径。第一章至第四章，分别论述了情理课堂的概述、理论基础、教学原理；第五章重点梳理统编小学语文教材中的"情"与"理"，阐述了情理相融的教学策略；第六章具体介绍了情理课堂的教学案例，以