数学深度教学是引向学生数学深度学习的教学。数学深度教学超越具体知识和技能深入到思维层面,由具体的数学方法和策略过渡到一般性的思维策略与思维品质的提升,帮助学生在由教师(或书本)指导下进行学习逐步转变为学会学习,包括善于通过同学间的合作与互动进行学习,从而真正成为学习的主人。具体表现在着眼于学生对所学数学内容的整体理解,
本书中重点阐述了英语跨学科教学“C-T4P”模型构建、理论形成、内涵特征及“C-T4P"课程的目标设计、内容开发、实施路径、环境建设、评价体系。
《小学语文知识大全》 本书依据最新颁布的《小学语文课程标准》,由具有丰富教学经验的小学语文特级、高级教师编写,适用于各种版本的教材。内容涵盖了从汉语拼音、汉字、词语、句子、段落到篇章的赏析和写作等小学阶段所需掌握的所有知识要点。条分缕析的梳理、讲解清晰易懂,还编选了许多优秀的学生范文,便于小读者学习借鉴。 《小学数学知
本书作者带领11所学校的教师团队,历时4年时间,致力于立德树人朝话课程研发,制作了800余个视频微课,获评国家、省级教育成果奖。通过“朝话”研发,探索出了一条整合文史哲的有效路径。
本书主要介绍了中国农科院附小教育集团团队在持续八年的区域教育优质均衡发展的探索与实践经验,呈现了如何创建一个社会认可的、体现区域优质均衡理念的高质量教育集团的策略,重点阐述了集团化办学背景下取得的高质量教学的新样态,对于揭示集团化办学普遍实践无疑具有十分鲜活的资源价值。本书还呈现了中国农科院附小教育集团开展北京市社科基
学校教育改革是一项系统性工程,涉及学校发展中的各个方面,它既需要统筹规划,更需要协调合作,尤其需要全体成员积极参与,通力合作,形成坚强的学校教育改革执行力。虹口区第四中心小学注重从实践之中挖掘和设计改革的方向,寻找到了一条通过协同教育凝聚办学力量,推动学校改革发展的思路。协同教育不仅是虹口区第四中心小学的一种个性化探索
漫画趣读小学生时间管理+漫画学霸学习法(全5册)6-12岁中小学课外阅读快乐读书吧效培养孩子学习力抗压力快乐学习解决厌学
本书提出了科学课堂深度探究的实现路径,从知识与经验的转化、学生的学习机制、科学概念的加工、学习活动的设计、空间与资源的建设等方面进行了阐述,提供了一套可操作的解决方案。