本书深度剖析了我国应用型高校在创新创业教育方面的积极探索。从我国创新创业教育的背景和现状出发，本书全面揭示了目前教育体系中存在的问题与挑战，详细讨论了创新创业教育如何推动应用型高校教育改革，特别是在“专创融合”和“项目驱动”教育理念指导下的课程改革与实践教学创新。在“互联网+”的大背景下，书中精选了我国大学生创新创业的

本书为作者在《中国教育报》等媒体发表的学术短论集锦而成。以高等教育研究者和高校教师的双重视角，从“大学与大师”“大学学科与专业建设”“大学课程、教学与学习”“跨学科人才培养模式与机制”“教师教育与研究生教育”“大学仪式与活动”等六个方面，对新时代以来我国高等教育改革与发展的若干现实问题进行了探讨和评论，对推进我国高等教

信息技术的迅速发展给档案管理工作带来了新的发展契机。如何在信息化条件下创新高校档案的管理工作，已经成为高校档案工作者必须研究的课题。本书在详细介绍档案及高校档案工作的基础上，对高校档案信息资源及开发、高校档案的信息化建设以及信息化时代高校档案馆的发展创新进行了研究，并重点对信息化时代高校档案管理创新的现状、技术与路径等

三全育人即全员、全过程、全方位育人。三全育人是对新时代下培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这一重大问题作出的科学应答。中国特色社会主义进入新时代，以习近平总书记为核心的党中央围绕三全育人工作作出了一系列重要论述，出台若干政策，全面启动综合改革试点工作，高校思政工作进入高质量发展阶段。三全育人在理论和实践的良性互动中

本书从高等学校中外合作办学的源头问题，即知识共享出发，探讨本科及以上中外合作办学机构、项目在合作关系契约关系背景下，其组织管理者和教师的知识共享影响因素。本书分析中外合作办学知识及其知识共享内涵、边界、特征；在对已有知识共享相关理论、共同治理理论、IPO模型进行分析基础上，以IPO模型为基础构建分析框架；依据分析框架，

曹扬，博士，上海应用技术大学教授、硕士研究生导师。贺坤,博士，上海应用技术大学生态技术与工程学院副院长、教授。在上海打造高校课程思政2.0版过程中，上海应用技术大学风景园林系在对标高等学校风景园林本科指导性专业规范、北美LAAB（LandscapeArchitecturalAccreditationBoard）专业认证

本书内容包括：大学生思想政治教育的现状、大学生思想政治教育现实对策分析、大学生思想政治教育价值理念的创新研究、大学生思想政治教育工作创新研究、高校大学生思想政治教育模式创新研究、大学生思想政治教育方法的创新研究等。

随着全球经济的不断发展，物流产业与科技创新已经成为推动社会经济发展的重要动力，产业结构的调整和创新能力的提升成为各国经济发展的重要方向。在物联网、大数据、人工智能等技术快速发展的背景下，物流产业也正在经历着前所未有的变革。科技创新不仅可以提高物流企业的运营效率，还可以通过智能化的解决方案，满足消费者对物流服务的高品质要

改革开放以来，中国工程教育虽然取得显著成就，但也面临着供需矛盾、目标和模式趋同、工程实践缺乏、教学和课程体系不适应工程需要以及学生综合能力下降等多重问题的交织挑战。本书主要通过制定科学、合理的指标体系，在相关理论的探索基础上，通过对比分析中国与主要典型国家的工程教育竞争力发展水平，以期为推动我国工程教育综合改革提供有效

大学生创业存在诸多不确定性，面临高风险和高失败率,要解决大学生创业的问题，不仅需要营造更加有利的创业氛围和更加优化的创业环境，更需要解决大学生自身素质和能力的提升问题。因此，高校应培养大学生的创新意识，开发大学生的创新思维，对大学生进行系统的创新创业教育和训练，唤醒创业意识，培育创业精神，锻炼创业能力，为大学生未来的创