《大学生创新与创业基础教程》具有知识新颖、内容丰富、结构合理、案例典型等特点。在编写过程中，遵循教育部创新创业教育教学大纲，内容取舍以实用、实际、实效为原则，包括创新思维、创新方法、创业团队组建、创业机会寻找与识别、商业模式选择与构建、创业资源整合与利用、创业风险分析与控制、创业计划书撰写、新企业创办程序等。本书知识丰

这是一本指导中职生就业创业的学术专著。在过去的40年里,青岛西海岸职业中等专业学校为国家培养了3万多名合格的毕业生。青岛西海岸职业中等专业学校的毕业生一直以来都是当地社会经济建设的主力军,更是创业者的主体。本书以青岛西海岸新区职业中等专业学校毕业生为例,结合青岛西海岸新区的经济发展概况,以直观、生动的方式,用简洁明快的

本书从认识“双创”、激发创新创业激情、创新创业项目筛选、快速检验项目、项目计划书、创新创业大赛案例等内容方面,比较系统的介绍了创新创业教育的知识理论和实践案例。本教材的创新点是基于项目化教学方式,融入模块化、案例式教学内容,实现学生对创新创业知识体系的基础认知和实践探索的教学目标,体现了以学生为中心的教学理念。

本书结合高职院校创新创业教育教学特点，充分考虑高职学生创新创业热情高，但同时存在缺少创新创业基础知识、缺乏社会经验等现实问题，内容及框架安排上摒弃传统的知识层次递进的编写方式，遵循创新创业实务过程，设计了九个项目，涵盖创新创业过程所必需的操作和素质拓展内容，以高职学生创业的实际案例贯穿整本教材，便于读者学习与借鉴。强调

高素质、高技能、创新型、全面发展的人才作为现代化发展的重要基石，是影响现代化建设速度和质量的重要因素。职业院校作为培养技能型人才的摇篮、输送人才的基地，培养质量会极大地影响人才素质。本书吸收了近年来中职院校开展就业指导与创新创业教育的经验，推动中职学生创新创业教育与中职生职业发展与就业指导的有机结合，进而实现“创新引领

本书是在杜克生教授2017年主编的《职业指导》基础上编写而成的。此次编写，就每个单元内容来看，第一单元有关基础知识指导，完善了职业的特征、职业技术教育等内容，增写了职业类型的变化、国家职业资格政策的改革等内容。第二单元职业准备指导，明确了“社会主义公民道德范畴”，增写了“养成良好学习习惯”等内容。第三单元职业选择指导，

本书从理论上梳理了我国高等教育系统中作为人才培养基础性单元的专业的内涵及功能，讨论了我国专业建设的历史和逻辑。针对高职院校专业结构调整与优化的问题，运用个案研究、调查研究等研究方法基于“六度”分析框架开展个案的比较研究，为高职院校的专业结构调整与优化提供了战略性对策和建议；针对高职院校专业建设评估的问题，运用个案研究、

针对我国高职院校生源类型多元化、素质差异化、发展诉求多样化的实际,以及课堂教学生态差,人才培养质量提升低的问题,本书以“人人出彩”为指导,以培养高素质技术技能人才为目标,在准确把握“分类培养”理念的基础上,提出了职业教育按高等技术应用型、技术技能型和高技能型分类培养的理念,高等技术应用型突出专、本科教育衔接,技术技能型

浙江省高职教育发展报告(2016-2020)》既是《浙江省高职教育发展报告(2006-2015)》的延续,也是“现代职业教育研究前沿论丛”作为浙江省现代职业教育研究中心打造研究品牌的又一力作。报告全景式地展示了高职教育改革与发展状况,总结了浙江高职教育近五年来干在实处永无止境,走在时代前列再谋新篇的生动实践。全书既有翔

本书共五章,内容包括:高职院校辅导员队伍建设面临的新形势;高职院校辅导员工作特性;高职院校辅导员职业核心素养结构模型;高职院校督导员队伍建设的问题与困境;高职院校辅导员队伍建设的推进策略。