本书以人教版英语教材1-8册为核心内容,注重教材和考纲的契合点,按照单元顺序,紧扣要点,瞄准考点,补充教材的不足,渗透人文意识。本书由多为一线老师参编,编者结合多年的备考经验,参考近几年的高考真题,依托最新考试大纲,针对高三英语一轮复习方法和考生实际需要,设置图书结构,知识分配占比等,引领学生科学备考,提升能力。本书练

《情与思：一个媒体人的教育言说》选取了作者在《中小学管理》杂志任职期间所发表的观点鲜明、建设性较强的文章，既有关于一些教育现象的短评，也有对教育人物如柳袁照、陶西平、李镇西等名师的采访稿，还有对北京十一学校、清华附小、中关村三小等名校的办学理念和管理思路的论述，紧贴教育一线，值得广大教师细细研读。

如何让学生在高中阶段学好语文，让语文课堂教学内容更加丰富灵动、扎实有效的同时，增加课堂教学的厚度，激起学生的参与意识和浓厚的学习兴趣？《高中语文教学思考与实践》从三个部分为读者出谋划策：一、课堂教学实践，二、高考试题研究，三、文学走笔摭拾。本书内容立足课堂，扎根教学实践，对于读者具有非常重要的借鉴意义。

《中小学英语教学资源开发与利用》共六章，每章涉及一些可为英语教学资源开发与利用服务的现代教育技术，主要包括图像处理技术、音频处理技术、视频处理技术、多媒体课件制作工具Fo-cusky、微课音视频制作关键技术CamtasiaStudio等。《中小学英语教学资源开发与利用》秉承将科学技术融人中小学英语课堂的教学理念，目的在

近年来，一批从事语文教材编撰和中高考命题的专家、学者不断强调阅读名著的重要性。在对多个省（市、区）初中学业水平考试语文试题涉及名著部分的试题进行整理、分析与总结后，笔者选取国内外不同年代、不同风格、体裁的名著30余部，对其作者、创作背景、主要内容进行介绍；并引入多方学者观点以保证全面性；对于外国名著，还提供推荐译本。每

本书根据《常春藤英语五级（上下）》两本书进行修订，从中选取难度相对较低的文本，并增加重新收集和加工的新文本。每篇文章的前面设有导读，后面有品读助手和参考译文。其中品读助手包括背景知识、难句解析等。难句解析部分解析细致到位，能帮助学生理解文章中的长难句和语法现象，从而加深对整篇文章的理解。每篇文章独立成篇，互不影响，语言

《中小学实践基地课程设计与指导（高中版）》是铜梁区青少年实践基地针对高中生的实践课程的汇编，包括糖葫芦变！变！变！、轨道设计与搭建、孔明锁玩具与3D设计、神奇的电子百拼、水火箭的制作与发射、天体探究、制作生态空调、立体农业栽培架搭建、模拟法庭——贩卖毒品案庭审、捏塑工艺探究、汽车模拟驾驶、制作海绵蛋糕、“鸡蛋”与“篮子

勒缪尔·格列佛在小说中完成了著名之旅。他在利立浦特岛遇到小人们，在布罗卜丁奈格岛遇到巨人们，在拉普塔岛遇到不切实际的科学家们，还遇到智慧的马儿们，它们统制着愚蠢而丑陋人类。阅读故事，进入乔纳森·斯威夫特想象的奇妙世界。

本书是高考日语词汇手册，供高考外语科目是日语的考生使用。本书贯彻“学习外语词汇先行”的理念，收录《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明(日语)》中所列单词，为每个单词标注读音、声调、常用汉字写法和词性，并根据权威工具书解释词义，提供地道的例句及译文，旨在帮助考生切实有效地掌握日语高考词汇。本书亦可作为中级日语学习

《周计划：初中作文高分范文精选（九年级中考）》精选150余篇中考优秀作文和竞赛获奖作文，根据中考作文常考题型分为命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文三大类，内容丰富多彩，题材新颖实用。每篇作文由精彩范文精要点评两部分构成，便于学生在模仿写作的同时掌握高分技巧，做到学以致用。体例上采用分年级、周计划的形式，一天一篇优