如果你是一个学员，从中可以重温那些难忘的求学时光如果你是一个家长，从中可以了解学而思的理念、教研与师资如果你是一个教育人，从中可以知晓学而思成长的秘密和行业担当如果你是一个媒体人，从中可以认识一家低调前行多年的教育企业如果你是一个政府人士，从中可以看到民办教育在满足教育多样性方面的探索

本书系统梳理了改革开放40年我国义务教育财政公平理念与政策演变的历程；实证检验了我国义务教育公共投入对学生成绩的影响及其作用机制；以公共教育投入与学生成绩存在正相关关系为基础，重点研究了自上个世纪90年代以来我国在推进义务教育财政公平过程中遇到的四个问题：一是义务教育财政投入公平问题；二是义务教育学校布局调整问题；三是

本书从作者20多个演讲中精选4讲，围绕“人性的实际意涵和具体表现有哪些？怎样的教育才是合人性的教育？教育人性化在教育实践中如何具体体现和操作？”等问题展开，共含“教育的目的须定位于培养人”“教育人性化的实践性思考”“教育何以能关涉人的幸福”“关于中等生的思考——对学习成绩与个人前途关系的认识”等四讲。

河南的民办教育规模大，发展早。目前河南民办教育机构数占全国的11%，在校生人数占全国的12%，是中国民办教育大省。河南黄河科技学院在获得全国第一个民办高等专科教育资格后，又获全国第一个民办本科教育资格，发展一直走在全国前列。本书对2018～2019学年度的河南民办教育发展走势进行回顾、分析与总结，对未来面临的机遇和挑战

这本书是山东省首例民办教育发展报告，由山东省教育厅组织编写。本书系统梳理了十二五期间，尤其是2017年山东省民教育发展的整体进程、几本态势和主要成绩，对目前的民办教育分类管理进行了分析，总结了民办教育前期发展经验，分析了尚存的问题，提出有针对性的改进路径和建议，以期为政府和教育行政部门的科学决策提供详实的数据资料。

本书是湖南商学院多年与国外院校联合办学的经验总结和学术探讨，收集了30余篇相关老师多中外办学的见解和想法，每篇论文的作者都是从事中外联合办学教育的一线工作者，他们有教学经验，有流程熟知，有先进的思想思维。每个老师都从实际出发，从教育理念、授课方式、项目管理等多个角度来分析中外联合办学的特点和注意事项等。本书适用于各大院

《民国教育督导研究》是中国近代教育管理研究系列之一。本书的撰写有两条线：一是论述，主要呈现民国及当代学者从不同视角、立场对民国教育督导的发生背景、发展路径、发挥的作用等方面的考察、认识和评价；二是实践，侧重对民国教育督导规程、条例、细则、办法等法规文本及其实施过程等史料的收集整理，力求真实、全面地反映民国教育督导的原貌

当今社会，如何进行有限义务教育资源的合理配置，以最大限度地实现义务教育的价值，成为当前亟待解决的问题。基于此，《义务教育资源配置的绩效评估及优化》构建了一个包含三阶段绩效的义务教育资源配置绩效优化分析框架，通过分解该框架，分阶段地考查义务教育资源配置的绩效评估。在这一过程中，就每个阶段的绩效问题分别构建评价指标，并分别

《中国教育统计年鉴2018》是一本反映我国教育事业发展情况的统计资料，是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育厅（教委）上报的学校基层统计调查表数字整理汇编而成。教育部教育管理信息中心承担了数据的计算机处理汇总工作。《中国教育统计年鉴2018》包括以下部分：综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、

北京市延庆区双名工程是由北京教育学院与延庆区教委合作举办的高度研修项目。本书是该项目学员多年行动改进的研究成果。全书共分两大部分，部分收录了北京市延庆区十位名校长在网络环境下的混合式学习、学校学术性组织建设、学校课程建设、学校教学变革等方面进行的探索，展现了北京市延庆区名校长群体应对社会与教育变革的智慧与担当；第二部分