书以科学心理学为背景,探讨孩子的心理健康教育方法；以孩子各方面的问题分类来结构内容，共分为五篇,即行为篇、沟通篇、情绪篇、性格篇、社会篇，篇下设十八个章节。行为篇讲述对孩子的行为管理与引导；沟通篇讲述倾听对沟通质量的影响，以及表达对沟通的作用；情绪篇讲述情绪管理、情绪疏导、欲望管理、父母情绪调节；性格篇讲述性格多样性、

为深入贯彻中共上海市委、上海市人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，牢牢遵循教育规律和教师成长发展规律，以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师为示范标杆，营造更加优越的从教环境，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面，上海市浦东外事服务学校以双师型队伍建设

中书学研— 高职教育教学改革研究

本书以百年时光为轴，浓缩细微笔墨，生动凝写了中国共产党带领一辈又一辈中华儿女展开农村教育艰难探索的伟大历程，全面呈现了中国农村教育从“救亡图存”到“教育强国”史诗般的峥嵘与恢弘，系统总结了中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义建设、中国特色社会主义新时代四个不同时期农村教育的思想演进与实践探

家庭教育是一场家长和孩子之间的拉锯战，尤其是具体到很多教养实践的时候。常见的情况是，家长的控制和孩子的对抗形成了鲜明的对比。家长的控制来得越严重，孩子的对抗便来得越猛烈。很多家长和孩子神仙这种泥淖不可自拔，由此教养中的很多问题便得不到解决，很多事情家长越希望怎样偏偏往往越是事与愿违。这就是日常生活中很多家庭得常态。 本

本书是由上海市长宁区特殊职业技术学校的课题研究报告转化而成。该学校是一所为完成九年义务教育的智障、自闭症和脑瘫等特殊学生提供中等职业技术教育的特殊教育学校。以促进特殊学生的生涯发展为目标，学校通过持续的课题研究和实践，制定并实施了一系列个性化课程，开展了生涯导师制度，并编写了生涯发展教育评估工具，以满足各类学生在就业、

本书为学术著作，旨在深入探讨”提示工程”(一种对大型语言模型进行交互式操作的方法论，其核心在于构造具有明确目的和导向的输入提示(Prompt)，以激发模型从其庞大知识库中提取恰当信息并形成高质量的输出)这一关键技术在老年教育AI大模型中的应用价值与实践策略，以期为提升老年教育的质量和效率提供新的思路和技术支持。内容包括

本书属于高职教学管理方面的著作，全书以高校教育管理工作理论与实践为研究背景，从高职教学管理综述入手，就高职教学管理的理论基础与基本理念、高职教学管理体系的构建、高职教学管理的创新发展、高职师资队伍建设等不同方面展开了详细论述，同时对高职理论课程教学的开展、高职实践教学的开展进行了综合阐述，指明了高职教学管理和实践教学的

本书为亲子教育类图书，旨在帮助父母将教养专家的方法切实可行的运用在自己孩子身上。本书提出了“三层金字塔”的管教模式，期望父母明确自己是管理者、园丁和指导者，这样教养才会有清晰的方向，各种管教难题也就迎刃而解。作者培恩为父母做了一个有效的教养示范，向父母提供了各种应对孩子不同成长问题的管教策略，帮助父母有效而不失尊重地管

家庭教育指导丛书从心理学、教育学的专业视角全面论述不同年龄段家庭教育的基本理论和实践问题，以家庭教育中的常见问题为牵引，普及家庭教育知识和方法，旨在围绕现实存在的家庭教育问题进行指导，推动提高家庭教育水平和质量。 本书是家庭教育指导丛书的高中版，分为原理篇和操作篇两个部分：原理篇阐述了高中生心理特点和与高中生相关的家庭