本书包含四部分：教师用书，提供授课指南，备课指导，单元测试；故事挂图，包括所有littlebook中的精彩故事，适用于集体授课；单词卡片，囊括picturedictionary中所有精美图片和单词，适合远距离演示；游戏挂图，包括各单元游戏，便于演示游戏方式，增强师生互动。

幼儿园多元智能游戏活动课程(托班宝宝2-3岁上学期共6册)

幼儿园多元智能游戏活动课程(托班宝宝教师家长指导用书2-3岁上学期)

艺术创造(下学期小班中班大班)/幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书

《多元智能活动开放课程：教师指导用书（健康-运动）（下学期）》尽量将知识点融入主体活动和情景设置中，引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是，活动设计都来源于教学一线，并被实验证明是孩子喜欢的。从健康、语言、社会、科学、数学和艺术六个领域，通过运动、表达、交往、探索、操作和创造等学习方式，使孩子感受学习的快乐

《幼儿园多元智能活动开放课程》是以多元智能理论为借鉴，结合中西方其他教育理念，以教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中的五大领域为主线编写而成的幼儿教材。《课程》尽量将知识点融入主体活动和情景设置中，引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是，活动设计都来源于教学一线，并被实验证明是孩子喜欢的。从健康、语言、

《幼儿园多元智能活动开放课程》是以多元智能理论为借鉴，结合中西方其他教育理念，以教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中的五大领域为主线编写而成的幼儿教材。《课程》尽量将知识点融入主体活动和情景设置中，引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是，活动设计都来源于教学一线，并被实验证明是孩子喜欢的。从健康、语言、

本套丛书上学期共6册,该套丛书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，由北京师范大学教育学院审定，中国多元智能教育协会指导。全套六册分别为：社会—交往、艺术—创造、健康—运动、科学—探索、语言—表达、数学—操作。幼儿园教育指导纲要就明确指出幼儿园教育的根本任务就是“为幼儿一生的发展打好基础。”其中，幼儿社会教育就是

成长在批评中的孩子，他学会责难 成长在敌意中的孩子，他学会抵抗 成长在嘲讽中的孩子，他易于畏缩 成长在羞辱中的孩子，他易于虚怯 成长在忍让中的孩子，他学会坚忍 成长在激励中的孩子，他充满信心 成长在赞美中的孩子，他充满感激 成长在公平中的孩子，他学得正义 成长在安定中的孩子，他学会信任 成长在赞许中的

21世纪是知识经济、高科技产业、信息网络化和经济全球化的时代。外语是学习科学文化知识，获取各种信息，进行国际交流的重要工具，是21世纪必须具备的基本技能。因此当少年儿童学习英语的时候，可利用其天生的语感和语言模仿能力，通过听、说、读、写的训练，帮助他们在国际音标、语音语调、书写习惯和日常用语的运用等方面的打下良好的英语