本书是一本将丹麦森林教育在日本的普及过程及结合东方传统文化而开展自然教育的经验体会汇聚的科普读物。书中讲述的儿童应在森林游戏中孕育并掌握生存能力、挑战性游戏有助于技能和认知的发育、认知力与非认知力的区分、适应21世纪的技能等观点对儿童的心理认知的发展、好奇心与创造力的挖掘、在实际生活中观察和发现问题并尝试解决问题有着重

本书聚焦于基础教育中的经典教育活动,系统梳理了经典教育活动的历史,重点分析了在经典教育在基础教育中的作用,以及经典教育的开展对儿童成长的影响。作者为经典教育在基础教育中的开展,提出了新思路新想法,为该活动的未来发展提出了更为优化的设计思路,极具开创意义。

本书全面收集小学生低、中、高年级阅读的中外经典作品，从作品赏析、作者简介、内容梗概、阅读方法精解、自主阅读推荐五个部分一一展开，内容通俗易懂，文字可读有趣，可有效拓展小学生阅读视野，提升阅读素养。

本书共十二章，内容包括学前儿童语言教育概述、学前儿童语言发展的规律与教育、学前儿童语言教育的目标与内容、学前儿童语言教育的方法与途径、学前儿童语言教育的评价、文学作品活动、谈话活动、讲述活动、听说游戏、早期阅读活动、故事讲述技巧训练、幼儿园语言教育活动说课的基础理论及流程等。

本书以“四有”好老师为标准,紧紧围绕医学院校教师职业生涯规划这一主题,从教学新秀、教学能手、教学名师、领军人物四个不同的阶段,制定清晰的职业生涯规划,明确个人发展路径,促进自身成长,发掘自我潜能,增强职业竞争力。引导、帮助青年教师加强职业生涯规划的研究与深入思考,为青年教师的成长成才指明方向,激发青年教师献身教育事业的

当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是生产力、人才是资源、创新是

本书是一本教学实践成果总结案例集。书中介绍了北京市中关村中学实践“深度学习”理念的意义价值和实施策略。开发了具有学校特色的“深度学习”单元(或专题)教学设计与实施模板。精选收录了学校初中、高中各个学科的教学案例十三个。为了便于读者研究和学习，每个案例分别包括教学设计、教学实施和最终的课堂文字实录。本书够帮助一线教师获得

本书是全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《初中生涯教育的研究》的研究成果，对初中阶段开展生涯教育进行了实践探索，并提供指导。初中生涯教育是基础教育不可或缺的领域，拓宽了教育的空间，让教育发生在多元的场景里，使学生在知识学习和自我觉察之间、社会和工作之间建立了积极的有效链接，使学生在丰富知识和塑造积极性格的同时增强

《大语文分级诵读》根据青少年的思维阶段、生活内容、学习特点，遴选国学经典篇目，构建的国学经典诵读训练体系。本丛书按照周组织诵读材料，以16周作为一级，每周安排“3篇古诗词、3篇小古文、3篇现代文”，丛书共6级6册。本书为《大语文分级诵读》系列之一，为6-9岁儿童编排了《赠刘景文》《山行》《夜书所见》《清明》等48首古诗

本书是一本山东大学的简明校史,分上、中、下三篇,旨在彰显山东大学历史、人物与精神:上篇“历史”部分为经,重在纵向综括学校发展历史及其特点,以学校变迁史、学科成长史、学术发展史侧重论述山东大学的学脉延续和文脉生成,中篇“人物”和下篇“精神”部分为纬,重在横向叙述学校历史发展中的人事、文化和精神。校史是学校历史发展的直接记