本书为广州大学学生工作成功教育案例结集，按照内容主题分为学海助力和谐校园职业启航为爱导航穷且益坚健康成长六个单元，充分反映了该校学生工作队伍运用心理学知识、方法、技能等处理学生问题的实践和探索，有利于提升学生工作队伍理论水平，集聚学生工作队伍实践经验，为该校高水平大学建设提供强有力的人才支撑。

大学是个体理性和社会理性的统一，是学术理性和行政理性的统一。《大学制度价值论》置身于社会转型和高等教育后大众化的时代背景，以大学制度的价值问题为研究对象，着重讨论了大学制度的规制与自价值及其矛盾冲突，并深入揭示了现代大学制度建设的价值逻辑。

本书所列示的创新中国每堂课均配有校内媒体或社会媒体的报道。正文后面增列八个附录，有创新中国课至今五个学期的课程安排，有来自学生的我的创新梦，荟萃了第三学期教师课堂创新金句，收集了创新中国课程团队取得的相关成果、部分媒体报道精选和其他综合报道，还添加了教师名录和课堂风采照片。

《中南财经政法大学加强和改进大学生思想政治教育工作论文集之十：引领·激励·奋进》是中南财经政法大学大学生思想政治教育工作和辅导员队伍建设领域的新理论研究成果和实践经验的总结，包括思想教育、队伍建设、学生管理、心理教育、就业指导、方法探究等六个篇章。

本书针对理工科大学生创新创业教育中的基础性、指导性、战略性问题展开研究，围绕知识经济时代与创新创业教育的时代背景，对理工科大学生创新创业教育的发展历程、工作探索、典型案例等进行了详细论述。提出以下结论：*，以创新创业教育课程教学为基础的*课堂是创新创业教育的根本。作者结合国内外创新创业课程教学的发展现状，探究了依托课程

本书通过对中国近代以来普通高校国防教育发展历程的全面梳理，介绍了自清末“癸卯学制”颁发以来实施的“兵式体操”到民国初年“军国民教育”方针的推行；从南京国民政府时期军事教育的强化落实到全面抗战后全民国防教育的推广；从新中国成立初期普通高校的第一次军训短期试点到60年代前后开展的大规模民兵训练，再到文革时期的学军运动

党史国史是必修课，中国革命史是最好的营养剂。在世情、国情、党情发生深刻变化的时代背景下，高校思想政治教育如何深入挖掘本土及周边红色资源、有效传承红色基因、切实弘扬红色传统是一个亟需探究的理论与现实课题。在中国近现代历史上，广东是近现代民主革命的策源地、改革开放的前沿地和我国最大的侨乡地，基于此，广东高校开展红色教育的内

《大学生的自主发展》共分为五部分。第1部分是文献综述，探讨了自主发展的过程、影响因素和作用机制。第二部分提出了《大学生的自主发展》的研究设计思路。第三部分是实证研究，通过研究一探讨自主的语义特征，研究二梳理自主的结构，研究三分析内隐自主，研究四解析自主的过程，研究五阐述成年初期自主的发展特点，研究六分析自主的相关因素。

汉字描红（上）——笔画笔顺.基础汉字

本卷包括四个学术专栏。第一专栏为高等教育发展，内容涉及世界社会理论、高等教育与美国的平权运动、大学科技园创新生态系统融合发展模式等。第二专栏为现代大学制度，论文涉及网络大学与实体大学、陈嘉庚与抗战时期的厦门大学、教授治校、现代大学制度治理模式等。第三专栏为高等人才培养，包括大学生参与服务学习及其社会责任感发展、农村女大