本书针对中等职业学校学生的数学辅导书。本书依据最新的数学课程标准进行编写，按照教材的顺序，以章节为单位进行编写。本书共有四章内容，分别是指数函数与对数函数、直线与圆、简单几何体和概率统计。每章包括章节概述、知识点思维导图、初中知识点衔接、知识点讲解和习题训练等五个模块。本书的重要特点是初中知识点衔接部分，帮助学生更好地

本书借鉴教师职业道德研究的既有成果，结合当下教育政策法规和教师职业道德的实际，理论联系实践，做到基于理论强化实践、以生为本、专业发展。本书共六个项目，主要内容包括教育法与保教人员职业道德概论、婴幼儿的权利和保教人员的权利及义务、我国主要的保育和教育政策法规解读、保教人员职业道德素养、保教人员职业道德的主要范畴、保教人员

本书主要围绕物联网在智慧校园建设中的应用展开，共分五章，第一、二章为理论篇，介绍了物联网和智慧校园涉及的相关理论，相关概念及研究领域；第三、四章为技术篇，涵盖了物联网相关的感知、通信和应用等技术，以及智慧校园相关的云计算、大数据、人工智能等技术；第五章为实践篇，剖析了物联网和智慧校园技术应用融合创新的若干可能性，并分析

《设计思维：中小学数字化学习范式新视角》从学理基础、价值取向和方法体系三个方面探讨了“基于设计思维的中小学数字化学习范式”，提出了“设计思维五维教学方法论”，重点就如何设计基于设计思维的中小学数字化学习项目展开系统阐述，并结合本土化实践案例对其在单学科和跨学科教学中应用的方法和效果展开分析。

主编张亚萍为江苏大学教务处处长，主要从事高等教育理论与实践研究。本书属于“高等院校人文素质教育重点教材”，主要内容包括劳动教育理论知识、劳动价值观、劳动教育课程、优秀劳动精神的弘扬、新时代校园劳动、勤工助学、志愿服务、劳动教育实践典型案例以及课程实施方案、相关法律法规等。本书还设计了大量的实践活动，每项活动设计不仅说明

本书既有理论阐述，又有实践项目，兼顾学生劳动素养与劳动能力的培养。全书共分为三篇。第一篇为理解劳动内涵、培育劳动观念，内容包括认识劳动教育、确立正确劳动价值观、弘扬劳动安全；第二篇为掌握劳动常识、提升劳动素养，内容包括保障劳动安全、维护劳动权益、提高职业劳动能力；第三篇为投身劳动实践、养成劳动习惯，内容包括生活劳动实践

本书遴选100个真实的人本教育案例。这些案例，继承我国传统教育经验，又利用现代信息技术不断创新发展，把现实生活中发生的事情，用诗、词、文、赋、书法、影视等形式定格下来，用作课程资源，引入课堂教学，创造生动的教学情境，对学生进行语文教学和做人教育。一个案例就是一个生动的故事。每个故事后又加按语，揭示语文学习和做人教育的价

本书从专利合作角度对我国与“一带一路”沿线国家的科技创新合作进行深入探讨。“一带一路”建设是我国当前对外开放与合作的总纲领，科技部《推进“一带一路”建设科技创新合作专项规划》指出，科技创新合作是共建“一带一路”的重要内容，是提升我国与沿线国家合作水平的重点领域，专利是科技创新成果的重要形式。本书的主要内容包括：①开发基

本书以国家实施网络文化产业发展战略的部署和习近平新发展理念为指导，围绕网络文化产业发展战略，聚焦国家和地方“网络文化产业发展研究”，通过传播学、管理学、经济学三个学科构成的“多维视角”展开跨学科的深入研究，努力构建起我国网络文化产业发展的理论体系，为实现我国网络文化产业发展战略提供重要的学术和策略支持。本书的总体框架分

本书已入选“十四五”职业教育国家规划教材书目。本书分为理论篇和实践篇，理论篇从认识劳动、感悟劳动精神、树立正确的劳动观、劳动教育实践、提升职业素养、保障劳动安全、劳动法规教育、时代发展下的劳动八个模块展开。每个模块还包括案例导入、学生自测、思考与拓展等板块。实践篇以项目式、报告制的形式展开，其内容板块设计为实践概论、案