《“适切”教学系列成果：小学低年级素养评价实践案例》收录了深圳市宝安区结合义务教育课程标准中的学业质量要求、一二年级学生的身心发展特点，组织全区小学开展的素养评价实践。各小学结合自身的历史沿革、文化背景、地域特色、校园主题、经典阅读等，精选主题、设置情境、研发项目、组织实施、迭代优化，深入开展研究，形成实践案例。本书共

本书是对百年来屯堡文化研究成果的回顾与集中展示，主要将不同时期具有代表性的研究成果结集出版。在选择文章时，充分考虑了研究者、研究对象、研究观点、研究方法与视野等方面的涵盖面，设“理论与研究综述”“屯堡历史与文化”“屯堡文化事象研究”“屯堡开发与利用”四个板块。

本书以开阔的视野、全新的角度、丰富的实证材料，将历史学、社会学、人类学、民俗学、戏剧学等学科的理论方法整合在“叙事学”框架中，对“屯堡文本”进行了深入解读，并且首次从学理层面完整系统地诠释了屯堡文化的建构与生成，重释了屯堡文化核心组成部分——地戏的起源、性质及功能，得出了令人耳目一新、极具原创性的结论。

本书在史料和诸多研究成果的基础上对屯堡及屯堡人称谓的来历进行了界定和梳理，着重探讨了明代贵州卫所与屯堡人形成之间的关系，其内容包括屯堡人及屯堡文化的起源、屯堡人群形成的时间和空间、明代贵州卫所及屯军研究、屯堡聚落的历史演进、屯堡人的族群与文化认同等。

本书由高职院校学生思想政治教育工作总论、高职院校学生学风培养创新、高职院校学生心理环境与思想政治教育、网络思想政治教育教学模式的构建、高职院校学生思想政治教育工作开展策略、思想政治教育领域实践育人工作意识与管理理念、思想政治教育领域实践育人工作观念与方法、思想政治教育工作中的实践育人八个部分组成。

本教材针对会展行业对双语人才的需求而编写，分会展业概况、会议服务、展会服务三大模块：模块一为会展行业概述，后两个模块则涵盖了组织一场高质量会议或展会所要做的前中后期准备及实际具体操作流程，以及应对各种状况的沟通技巧与礼貌用语。 全书共计14单元，各单元设计了丰富的听说读写训练模块，旨在帮助学习者了解国内外会展业动态，在

本书从新时代高校大学生思想政治教育的基础理论出发，阐述了高校思想政治教育的培养体系，深入研究了落实高校大学生思想政治教育的实效性方法，并积极探索在高校思想政治教育中的实践。通过研究、分析和总结，提出了新时代高校思想政治教育实效性提升的内容与评价等，在论述新时代环境下高校思想政治教育路径创新的同时，详细介绍将之落到实处的

本书重点聚焦高职院校大思政课建设研究与实践，其主要研究内容为高职生的思政课程建设，围绕现阶段高职院校在校生思想政治教育的实际，构建全员、全程、全课程育人格局的各类课程与思想政治理论课同向同行的理论与实践创新方面进行探讨。有针对性围绕课程思政开设相关专题栏目：名师论坛、前沿研究、理论探讨、实践教学、信息化建设、队伍建设等

本书第一章为高校课程思政教育概述，分别介绍课程思政的本质与内涵，以及课程思政建设的意义；第二章为课程思政的理念形成与实践探索，主要介绍课程思政理念的形成、高校思想政治理论教育课程体系构建，以及课程思政实践探索分析；第三章为课程思政模式构建路径，主要介绍高校课程思政建设的培养途径和模式探索，以及互联网思维与课程思政建设；

新形势下高校思想政治教育实践育人路径探究