《幼儿园多元智能活动开放课程》是根据教育部*颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，以国内外教育界广为推崇的多元智能理论为支柱理论而设计的。这个项目包括相配套使用的教师指导用书、幼儿用书、家园联系手册、艺术头饰、磁带和挂图等一系列操作材料。它以主题活动形式呈现，贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们动脑动手主动探索

《天津美术学院本科入学考试优秀试卷：绘画·雕塑》收入了天津美术学院本科入学考试中素描、色彩、速写的优秀试卷，并由天津美术学院的教师对这些美术试卷作了细致的点评。

生态德育是一种新德育观和新型的教育活动，也是当代德育研究的一个新热点。《高校生态德育论》以高校为视阈，对生态德育的内涵、生态德育的基本体系、生态德育的研究现状、生态德育的理论基础以及生态德育在构建和谐社会中的地位和作用、生态德育与生态文化的关系做了全面阐述；并对国外生态教育的特点、中国高校生态德育的现状做了客观评析，在

目前考生的基础绘画学习很多是在短期的考前培训班中接受的应试训练，整个训练的过程目的性强，一切为了应试，缺乏必要的系统性。针对这种情况，本书配有详细的讲解，由易入难，能使考生更快更好地掌握绘画基础知识和技能，培养他们对色彩静物学习的兴趣，打下坚实的色彩静物基础。

本书主要收录了出版、编辑、期刊、著作权、图书营销等五大领域的59篇优秀论文。这些论文都是出版界人士的实战经验，以文集的形式呈献给读者。

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民的阅读水平。《中国阅读：全民阅读蓝皮书》既有对不同阅读群体、不同阅读介质阅读状况的深入调查和案例剖析，也有对出版数字化时代推进全民阅读工程的研究和思考。

《教育虚拟社区生态交往的理论与实践》系统分析了影响教育虚拟社区生态交往的不同因素，进一步丰富和验证了教育虚拟社区生态交往的基本原理，也提出了促进教育虚拟社区生态交往有效进行的构想模型，即应主要从三个层面来统筹考虑：内层是教育虚拟社区生态交往的动力层，也是核心层；中层是教育虚拟社区生态交往的实践层，是推动教育虚拟社区生态

《战略管理与大学跨越式发展——中国大学战略管理的有效性研究》力图矫正以往研究中的视角局限和范式约束，坚持以“战略管理与大学跨越式发展”的关系分析为基础和主线，从理论上考证了战略管理与大学跨越式发展之间的本质关联，并对大学战略管理概念进行了新的诠释。在研究方法上，作者综合运用个案分析法、历史文献分析法、社会调查法和比较研

本书从家长教育出发，深入探讨了中国的家庭教育问题。家长的观念和方法要跟上时代，与时俱进；培养孩子要紧跟时代的脚步，自我教育。本书旨在通过家长12变，充分掌握培养孩子的10个策略。教育并不是一层不变的，只有在符合时代特点的时候，才能培养出适合社会的优秀人才。

《教学全手册系列：高效教学操作全手册》对目前教学效果较高的21种教学方法进行了总结与阐述，主要内容包括：反馈教学法、启发教学法、直观教学法、演示教学法、温故知新教学法、比较教学法、悬念教学法、目标教学法、读书指导教学法、情境教学法、自主教学法、‘合作教学法、讲授教学法、联想教学法、形象教学法、图表教学法、串讲教学法、差