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《小学生多元智能发展探索》是成都地区众多一线小学教师参与多元智能理论研究与教改实验的阶段性研究成果汇编。教师只有真正尊重学生智能组合的不同，采用多种手段调动学生的多种感官、多种智能参与学习，才能开发和引领多种智能发展。对学生多元智能的开启，教师既需要知识面广，又需要专业技能高；既需要兴趣爱好多，又需要教学方法活；既需要

《教师多元化成长平台建设》是发展教育的战略措施。只有高素质的教师，才有高质量的教育；只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力；只有教师了解当今高新技术的最新发展成果，才能站在高科技革命的高度，鼓励学生如何学习；只有教师具备坚定的政治思想和优良的道德品质，才能对学生进行思想政治教育和

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《电子书出版简史》记录了从1971年第1本电子书产生至今，与古登堡计划、美国知名图形图像和排版软件生产商Adobe、电子书阅读软件Mobipocket、谷歌图书以及其他产品一起走过了这些岁月。这本书是在这十年间，来自世界各地的100个访谈记录以及数以万计个小时的网站搜索的基础上完成的。玛丽·勒伯特是一个学者，同时也是一

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本书首先从国家政策、文化创意产业的相关理论、文化创意产业的核心——版权价值三个角度进行阐述，然后站在城市的角度，阐述了北京、上海、深圳等城市在“十一五”期间取得的成就和发展瓶颈以及“十二五”期间的目标和任务，以权威的信息发布服务于中国文化创意产业的发展，对文化创意产业的相关主体进行引导和启发。

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