本书对媒介素养教育的基本概念如“媒介”、“素养”、“媒介素养”和“媒介素养教育”进行了界定，对媒介素养教育课程发展的阶段特征进行了探究，对英、美、澳、加四国及我国港台地区的媒介素养教育课程进行了聚焦式研究，对媒介素养教育课程的基本问题进行了讨论和剖析，最后结合我国国情总结了国外及港台经验对我国内地开展媒介素养教育

本书以摄影画册的形式展现作者收藏的部分毛瓷藏品。主要内容包括：独特的景德镇瓷器；釉下红梅小文具；酒具及调味用具等。

本书是《周时奋文存》之一种，以各博物馆为主要描述对象，共涉及宁波博物馆、宁波帮博物馆、浙海关旧址博物馆等11个博物馆，但内容并非在于论述作为建筑物的博物馆，而是阐述了博物馆陈述内容的结构、次序和逻辑，因而可以视作一种特殊的应用文案例集，具有借鉴学习价值。

漆亚林编著的《模式与进路：中国都市报发展战略研究》在梳理都市报生命全程的基础上，探究其不同阶段的运作规律，建构都市报的运营模式，分析都市报采编与经营的自主空间与协同作战原理与运作机制，并沿着内容生产、管理、经营三大业务单元和产业扩张、品牌运作、资本运营三大战略管理重点的主线展开论述、建构框架。运用历史的、发展的、系统的

青少年播音主持训练教程(第2版)

信息检索课程旨在培养学生的信息意识、信息能力及信息道德，使之掌握信息检索的基本理论、基本知识及基本技能，提高学生检索、筛选、分析、评价、管理及综合利用信息的能力，增强学生的创新能力及终身学习能力。 《信息检索/高等院校规划教材》内容紧密结合信息资源与信息检索发展趋势，内容全面，结构合理，取材新颖，注重

雷体南和叶良明主编的《信息技术教学论（第2版21世纪教育技术学精品教材普通高等教育十二五规划教材）》由八章构成：第一章信息技术教学论概述，对信息技术教学论的学科特点、研究对象和研究方法、开设信息技术教学论的目的进行了分析讨论；第二章中小学信息技术课程，主要介绍了信息技术在中小学教育课程中的地位和作用，美国、英国、

《媒介营销管理:智能化融媒时代的理论、政策与战略实践（第二版）》主要注重说明和讲解了营销学的基本战略内容，更注意吸收了现代营销管理的研究成果，做到了理论研究与实际应用的结合，可以为当前的媒介营销管理提供理论指导。本教材没有单纯停留在媒介营销的概念上，而是站在媒介行业和组织应有的战略高度，更深入、更全面地阐述了媒体组织如

本书以电视节目制作基础知识、基本操作为主，以专业设备为例证，从可操作性入手，着眼于专业能力的培养和实际动手能力的提高，将电视节目制作基础理论、新技术的发展应用以及电视节目制作实践融为一体，系统地介绍了电视节目制作的整个过程。本书作为21世纪广播电视专业素质教育系列教材之一，适用于广播电话专业职业教育。如：电视节目制作、

《广播影视新视角丛书:影像传播案例教程》具有内容涵盖面广、内在逻辑严谨、案例搭配合理、理论与实践紧密结合等特色，符合新闻传播学、影视传播学的专业硕士以及高年级本科生的教学要求。《广播影视新视角丛书:影像传播案例教程》既有对传统电视台、视听新媒体的组织结构、运作模式、发展趋势上的宏观审视，又有对某个具体栏目、新闻事件以及