本书是根据教育高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合黑龙江工程学院工程应用型本科人才的培养点，以及实验室仪器设备的情况，在不断探索教学改革实践和总结多年教学经验的基础上编写而成的。本书主要含绪论、测量误差与数据处理、基础实验、设计性实验、大学物理实验预备

本书为大学物理实验教材(电磁学、光学部分),立足于基本电磁学和光学量的测量用具结构和操作、基本物理规律和数学物理方法在实验中的应用、物理量关系的探索和分析、测量结果的数据处理规则和方法。全书共分29章,包括1个数学软件应用和28个实验。第1章介绍数学软件处理实验数据;第2章-第18章阐述电子元件、电磁仪表、材料电磁特性

本书是根据新工科的建设目标即培养多元化、创新型卓越人才而编写的,书中以物理基础理论为依据,以物理量测量为主线,以不同仪器测试设计为方法,介绍了25个基础物理实验,附录部分给出了计量单位、物理量、单位换算、常用物理量数据、电磁学实验常用仪器等内容,重在培养学生的基本技能、设计分析能力和创新意识。本书在编写中突出了以电子类

爱因斯坦与玻尔的世纪交锋 下一场科技产业革命的原爆点 自诞生以来，量子物理一直让大众甚至物理学家都困惑不已，薛定谔的猫这一思想实验曾被用来检验量子理论隐含的不确定性。可正是薛定谔的这只猫，如梦魇一般让物理学家不得安宁。于是，爱因斯坦、玻尔、薛定谔、海森堡、贝尔、玻姆、费曼、埃弗里特等闻名遐迩的物理学家一次又一次论证、

本书作者在求职的过程中研究了1000道以上的费米问题,总结出费米推定的体系。他们将所有费米问题分为6+1种模型,将基础解答方法整理成5个步骤,并详细解析15个核心问题,帮助读者牢牢掌握费米问题的解题方法和流程。只要掌握这种方法,就能够在资料不充足的情况下,运用已有知识和正确的假设来迅速做出准确判断,让费米推定成为你受用

本书为大学物理实验教材（电磁学、光学部分），立足于基本电磁学和光学量的测量用具结构和操作、基本物理规律和数学物理方法在实验中的应用、物理量关系的探索和分析、测量结果的数据处理规则和方法。全书共分 29章，包括1个数学软件应用和28个实验。第1章介绍数学软件处理实验数据；第2章—第18章阐述电子元件、电磁仪表、材料电磁

本教材是陕西理工大学《电磁场与电磁波》一流课程建设项目中的支持项目，得到了陕西理工大学教材基金的资助。作者把十余年的教学积累和科研中的好案例融入教材，力求在保持学科严谨的前提下提高学生的学习兴趣，拉近课程与工程实际的距离。全书把静态场的相关内容融合到动态场中，以提高学生对时变电磁场的理解和分析能力。全书内容体系结构如下

核磁共振原理及其应用

本书依照教育部高等学校《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》,结合多年大学物理实验教学和教学改革经验编写而成。内容主要包括绪论、物理实验和实验报告活页3个部分。绪论部分系统介绍了大学物理实验课程的任务和基本要求、测量与误差、数据处理方法等基本基础知识。物理实验部分包含了19个实验,涵盖力学、热学、电磁学、光学和近代物

云非圆球,山非圆锥,闪电不走直线.大自然形状的复杂性有不同的种类,不仅仅是程度上的不同.为了描写这些形状,伯努瓦·B.芒德布罗设计和发展了一种新的几何学——分形几何学.他的工作对本书论及的许多不同的领域都很重要.现在,这样的领域因许多积极的研究者而大为扩充,芒德布罗展示了分形几何学的根源及其新应用的深入概述.本书的以前