《江西日报社年鉴·2019卷》作为报社的百科全书，记载的是工作中出现的新进展、新情况、新问题，较全面系统地综合反映整个报社、各职能部门、子报子刊网站的工作，全书分栏目、分目、条目三级结构设计，各栏目之下根据实际内容需要设置数量不等的分目，分目下设若干条目。年鉴所用资料部分由《江西日报社年鉴》编辑部选编，属于组织发展变化

本书稿系新闻与传播方向研究成果选集，为中南财经政法大学新闻与文化传播学院主编的系列新闻研究成果之一。本书稿内容分为五个版块：“新闻评论研究”，以获奖文字或优秀新闻栏目为分析对象，探讨如何提升新时代新闻人的脚力、眼力、脑力、笔力；“新闻与传播实务研究”，着重探讨数字技术发展、智慧城市建设等新技术、新理念对新闻传播事业的影

本书力图描述全媒体环境下新闻采访写作和新闻文体发生的新变化，以及对媒体工作者的能力要求，重点阐述在这些变化中新闻采写者应该如何具体操作。本书阐述了全媒体新闻采写的概论，以及全媒体环境下的新闻采访活动的特点与操作技能、新闻写作概论与通用文体的特点与写作技能、各种媒体新闻写作的特点与操作技巧。本书涉及内容非常丰富全面，既有

本书分为采访者简介、作者札记、采访实录三部分，精选了20位颇具代表性的人物，既有钟南山、袁隆平，又有大师杨振宁、黄永玉，还有敦煌守护者樊锦诗等。

本书共十六讲，内容包括：什么是采访、采访的类型、采访者的素质与能力、采访的选题、采访的准备、采访中的提问、采访氛围的营造、采访的质疑策略、采访中的观察与倾听、采访中的心理交锋、采访素材的呈现、采访伦理与法规。

本书共二十章，内容包括：采访是一个工种，更是一项技能；全民皆是采访者；采访者是怎样练成的；线索的发现与挖掘；采访前的"备战"：巧妇难为无米之炊；练造一颗沉着冷静的心脏；几类特殊的采访等。

本教材是与中南大学在爱课程网“中国大学MOOC”频道上线的同名慕课“新闻英语”配套的新形态教材。教材由“新闻英语”课程负责人李丽君担任主编，针对非英语专业本科生专门用途英语课程教学需求编写，同时兼顾社会学习者的自学需求。本教材在结构框架和设计思路上将传统的《报刊选读》类教材根据现代新闻报道的多媒体特色进行了全方位升级：

以“融合”为核心意象的数字化转型，是互联网兴起后新闻业发展的基本愿景。与此同时，基于新传播技术革命，以模糊旧有体系边界为特征的“融合”也使得新闻业经历着双重危机：商业模式和生产模式的危机。以此论说为背景，本研究旨在一个相对开放的话语建构——“融合架构”中，探讨“融合”与新闻业转型之间的互动关系，并试图解决以下具体问题：

本教材所选文章为2018年初至2019年初韩国主流媒体在网络上刊登的内容，包含文化、教育、环境、科学、经济、社会等领域。内容紧跟当今时代脉搏、内容严谨，具有传统性、多样性、趣味性、专业性等特点，适用于韩语专业高年级学生提高韩语阅读能力以及应试能力使用。旨在通过教学激发学生阅读兴趣，从形式多样的题材中提高自身的韩语阅读能

《新闻叙事与文化记忆：史态类新闻研究（修订版）》为学术著作，着重介绍了新闻的一个品种——以过去事实为主要传播内容的史态类新闻。《新闻叙事与文化记忆：史态类新闻研究（修订版）》从史态类新闻的概念入手，在概念的理论建构上对其特点、存在类型、文本叙事、传播价值及发展走向进行了原创性的全面而系统的研究。《新闻叙事与文化记忆：史