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本书是研究成果集，收录了北京市西城外国语学校领导及教职员工撰写的有关教育理论探素与实践创新的相关文章，分为“引领：区域及学校的新发展”“驱动：焕发校本研修新活力”“赋能：学科教与学改革的新探索”“助力：以研修促教师成长”“领航：打造校本研修的新样态”5个篇章。本书见解精辟，通俗流畅，深入浅出，具有一定的实用价值。

本书按照高考出题顺序编排，让考生最大限度熟悉高考出题方向。17个专题内容都是历年必考或高频语法的内容，语法内容分别从接续、用法、例句、补充内容、注意点、拓展内容等多个方面进行详细的讲解。本书在语法书中导入详细的高考真题解析，在每课语法知识学习完以后，立刻进行高考真题的练习和讲解。特别是解析内容，分别从考点分析、解题思路

本书是一部介绍基础教育阶段校本课程建设的专著，由编辑组稿。郑州市第69中学经过四年的专家引领，形成了独具特色的教育观、课程观和学生观，开发出了学校幸福教育理念下的课程体系，改革和创新了各学科课程的实施方式，取得了丰硕的成果。全书包含学校“幸福教育”的内涵、学校愿景和办学理念等顶层设计，介绍了培养具有五大核心素养的幸福少

本书精选百余篇学生优秀作文，容量大、分类细、选文优，力求全面呈现近三年来初中作文常见题型。每篇作文后附有名师点评，作文技法点拨到位，写作模仿更加有的放矢。 从编排上看，内容分为上、下两卷。上卷为同题作文，通过对比阅读观察异同，贴近实战，更加实用；下卷为非同题作文，形式更自由，风格更灵动，有助于激发写作热情。

本书是关于中小学德育研究的学术专著。本书以莲文化为基础，以作者的教学实践为经验，探讨了三品德育的实施方法和理念，通过深入探讨文化德育的意义与内涵，揭示了莲文化的德育价值和与德育的关系，重点讨论了班级环境建设过程中环境导德、管理赋德、课程养德、活动悟德等方面的有效策略和实施方法。该书立足于班级管理，总结过往班级管理的教学

本书以跨学科课程建设为研究对象，在阐明跨学科课程建设概念和意义，义务教育阶段各学科核心素养定位与内涵，以及二者之间逻辑关系的基础上，对如何建设跨学科课程进行详细论述，包括建设的原则、实施建议、教学评价等，最后通过多个典型跨学科实践教学案例（包括项目选择、方案设计、实施操作、成果展示、交流评价等模块）的展示，为读者特别是

本书按照十二个月划分主题，以学年时间顺序排序：1.九月——金桂消溽暑，正是读书时；2.十月——生日快乐，我的国；3.十一月——深秋与文艺；4.十二月——岁底，总会忆起你；5.一月二月(寒假)——飞雪的冬，热闹的年；6.三月——七九河开，八九雁来；7.四月——红豆生南国，春来发几枝；8.五月——黄衫飞白马，诗酒趁年华；9

芬兰的教育课程改革打破了传统思路，在课程的三级设置、多种选修、可选式考试等方面颇有建树，可以说是当今世界教育新课程改革的一个榜样。《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》共分四大篇章45个课程主题，呈现注重个性化发展、合作与交流、创新和实践能力培养的芬兰教育全景，全面揭示芬兰教育让课程对接真实世界的挑战，学生拥有美好的学习

本书是北京市第一本运用解题理论，采用编年体形式对中考数学压轴题的应试策略、分析方法和解题思路进行透彻解析的专业书籍. 对于中考中的几何压轴题、新定义压轴题、代数压轴题，以及操作与实践、推理与探究等以生成性资源为背景的解答题，选用最能反映命题趋势的经典试题，进行深入解析，注重解题经验的传授与解题能力的提升，帮助考生养成科