本书讲述了文化与文化育人;高职院校文化育人的价值取向;高职院校文化育人的主要路径;高职院校榜样文化育人模式等内容。
本书共分为六章:第一章论述了高职教育管理的概念、特点等基础理论;第二章对高职教育管理的价值进行了分析;第三章确立了高职教育管理的原则以及原则的应用;第四章对现代高职教育管理的创新理念进行了分析,为下文的管理做好铺垫;第五章对高职的教学管理中的课程、专业建设等内容进行了具体分析;第六章论述了高职教师的职责和管理发展。
本书介绍校企协同育人的定义、时代背景、理论依据以及它的现实意义等,详细剖析校企协同育人的各种要素,明确了影响校企协同育人的关键因素,构建校企合作育人机制,促进校企协同育人发挥更大的优势。分析校企协同育人的动力因素,探索校企协同育人的方法,详细论述协同育人需要突破的重点领域,并以河池市职业教育中心学校开展校企协同育人取得
本书属于高等职业学校学生教育管理在实际工作中应用研究方面的著作,主要针对高等职业学校学生实践活动中的职业教育、心理教育、综合素养教育、规则意识教育等方面展开系统的研究。全书主要从高等职业学校及学生特性角度出发,对高等职业学校学生日常教育管理方式方法、高校职业学校“三全育人”工作体系的构建进行研究分析,阐述高等职业学校学
该书收录第四届北京市班主任基本功“主题班会”版块获最佳班会奖、一等奖征文39余篇,共计30余万字。这些文章以《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件要求设置选题,主题鲜明、目标明确、准备充分,内容紧扣主题,形式新颖、多样,注重学生体验感和参与度。文本结构包括:班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育
本书为职业教育教材,涉及:高等职业院校学生的发展前景、学习内容、学习方法(技能培养,创业教育)、注意事项(劳动工具使用,生活安全,法律法规)。
本书是一本主题班会设计参考书。本书主要针对的是中职班主任日常所遇到的教育主题或教育问题。全书将班会主题划分为春、夏、秋、冬四个部分,共有40篇班会设计参考。每一篇班会设计参考中都包含总体构想(包含教育背景、班情分析、教育目标和设计思路)、活动准备(教师准备和学生准备)、实施过程、教师总结和课后拓展五个部分。每一个班会设
《入学教育》是长沙卫生职业学院校本教材,围绕关爱大学生、服务大学生、引导大学新生这个主题,其主要内容分为学校及院系介绍、认识大学、理想品德、大学学习、日常生活、人际关系、安全教育、心理健康、职业生涯规划、高职生的继续深造,系统阐述了大学新生入学教育的内容和要求,旨在通过学习和了解大学学习生活过程中应知应会的知识,进一步
本书是在《高职生入学教育》(第三版)的基础上进行修订,更新了职业教育相关的论述,相关案例,附录等内容,并制作了PPT课件,通过二维码链接在教材中。本书为高职新生学习、生活、人际交往、人生规划等方面的指导书。全书有四个篇章:入学准备篇,内容包括初识高职教育、走进高职校园;生活适应篇,内容包括和谐的人际交往、安全的校园生活
本书是根据教育部发布的《中国学生发展核心素养》中“社会参与”素养方面的社会责任、劳动意识、问题解决、技术应用等相关内容,结合职业院校学生的特点编写的主题班会活动教材。全书包括36个主题班会活动,通过学生自主学习、自主活动、自主体验,培养学生正确处理与他人、社会、国家关系的情感态度、价值取向和行为方式,培养学生在日常生活