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《小学生态写作教与学》循序渐进，有目标，有指导，有学习，有训练，有讲评，有理有据，富有条理性和逻辑性，有较高的理论价值和实践指导意义，是近几年中小学写作教学中难得的好教材。针对现行语文教材的不足，敢于批评，勇于突破，创立了自己的写作学思维体系：以“为何写”“写什么”“怎么写”作为思路进行编排，因而更符合写作规律;思路开

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各门学科的学习强调对知识点的融会贯通，而知识点分散在学科当中，就像散落的小珍珠。如果我们将这些珍珠整理出来，串联成一个有机的整体，必将对学生的学习起到极大的推动作用，使其达到事半功倍的效果。正是为了帮助学生更好地学习、掌握并灵活运用数理化生的公式、定理以及基本知识点，提高学习成绩和效率，我们精心编写了这套《数理化生公式

背诵古诗词，有助于掌握古代汉语的常用词汇、常用成语以及典故，提高古文的阅读能力。古诗词是中华五千年文明史中的一个亮点，通过对古诗词的学习，可以更好地提高个人文化修养，培养良好的审美情趣，陶冶情操。

本书以舆论传播、社会矛盾和公共管理等为核心概念，介绍网络舆情监测和研判的实务，包括舆情监测取样、分析、研判和应对方法等，还包括舆情工作流程、舆情报告写作规范、舆情从业人员技能和文化素养等。

小象有一个奇怪的毛病——闻到香蕉的味道就会四肢不停地挥舞，无法控制，朋友们为此都不喜欢他。于是，他离开了家乡、朋友和爱他的父母去了一个新的环境。但是，当他利用这个小缺点战胜抢劫银行的劫匪的时候，大家都为他欢呼。后来，医生为他治好了怪病，他又可以和家人们团聚了。

本书对吕思勉主编的高等小学国文课本进行简体横排,保留了原书内容风格，并附有现代白话文翻译，对生字生词进行了注音和释义，力求让学生从中领略汉字和国学的传统底蕴，感受百年传承的务实教育，学习根植在民族血脉中的知识和胸怀，堪称目前最佳的课外读物。

笛卡尔说：“世间曩有价值的学问。便是关于方法的学问。”古人说，授人以鱼不如授人以渔，本书的上篇就数学、英语、语文和政治等学科的规律和方法进行了讨论，这些方法在作者辅导学生的实践过程中取得了非常显著的效果。《学法指归——学习方法与古代文化随笔》的下篇选择古代哲学经典中比较有代表性和实用性的段落和篇章进行赏析，希望能够为学