本书由6章构成，聚焦44个紧扣新课程标准理念、指向学生核心素养发展的教学实践研究点，从“理论阐释”“案例举例”“案例评析”三方面进行理论阐述和实践例析，帮助科学教师开展理论与实践有机结合的学习。

本书内容包括“如何理解课程致力于发展学生核心素养”“如何理解与设计语文学习任务群教学”“如何围绕学习主题设计语文学习任务”“如何通过过程性评价促进教与学的改进”“如何做好信息技术与学科教学深度融合”等6章。

本书聚焦“如何准确理解数学核心素养”“如何把握大单元整体结构化教学设计”“如何促进‘基于情境、问题导向’的教与学”“如何动手操作‘做数学’”“如何改进作业设计提升学业评价质量”“如何做好信息技术与课堂教学的深度融合”六方面的系列化研究，集锦优秀而经典的教学案例(课例)。

本书就小学数学核心素养内涵与主要表现、单元整体教学、问题导向、数学实验、作业改进、新技术融合等多个方面，解读新课程标准，并用生动的教学案例阐释素养在课堂的落地。

本书共分七章，从理念转变入手，详细介绍了学校顶层设计、劳动课程实施、课型探索、实施路径、协同推进、课程评价等方面，将项目化学习的理论与劳动课程相融合，形成了自己独有的特色。具体内容包括：理念转变：破除乡村小学劳动教育发展困局；顶层设计：绘制乡村小学劳动教育发展蓝图；课程实施：指向核心素养提升的项目化学习；课型探索：推进

本书从理论研究与实践探索两个层面对高校思想政治教育展开研究，以高校思想政治教育的基本理论知识为切入点，全面分析了高校思想政治教育的现状与发展对策，具体阐述了高校思想政治教育内容与方法的改革与发展，充分说明了高校思想政治教育工作的重要性，基于三全育人、课程思政、多元文化、素质教育、网络环境、信息化、新媒体、大数据、人文关

本书分为两部分，第一部分的钢琴基础知识集中精炼地梳理了钢琴弹奏的有关识谱、音符、和弦、节奏节拍等理论知识，以三种弹奏方法为线索，重点学习练习曲与小乐曲的弹奏；第二部分主要是围绕儿歌弹唱进行的理论学习和儿歌弹唱实践。本书力求体现科学性与实用性相结合的原则，按照需要安排教学内容；突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力

这是一套教小学生用思维导图学习写作的作文辅导书，分为“写人写物篇”与“写景写事篇”两册。本书主要针对小学阶段常见的写人、写物、写景、写事类作文，突破传统模式，以32篇范文为例，示范如何用思维导图厘清思路，写出优秀作文，具体包括三个步骤：想一想与题目相关的问题，画出思维导图，找出重点。从思考到下笔，再到完成作文，一步步教

本内容涵盖线上教学、自主学习和学习激励机制的理论基础，从线上学习的背景，到目前大学生线上自主学习存在的问题，再到学习激励机制的设计，均进行了详细论述，且结合当前的实际情况，对激励机制的设计给出了可供参考的方法和策略，力求系统全面且具备参考价值，实用性强，适合高等教育从业者参考与使用。

21世纪以来，信息技术对于教育的影响力与塑造力已经日益显著。本书以互联网视域下的大学教育模式改革为主题进行论述，通过对大学教育模式的阐述，分析了大学教学模式多元认知以及其与改革的关系，提出对互联网视域下的大学教育模式改革与其特征、改革概念架构以及改革路径及其反思的深入解读，在此基础上，进一步探索互联网视域下的大学教育模