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这本书主要是对我市中小学音乐教师参加省级课题研究，即《提高中小学音乐教育质量的策略研究》的中期研究成果的论文发表，为明年课题顺利结题做好准备，也为老师们的职称评定留下资料。全书由序、前言、文章目录、正文四个部分组成。其中根据论文的内容把正文分为三个部分：第一部分：农村中小学音乐教育的现状调查与思考；第二部分：提高农村中

北京科学中心生存主题的展线课程具备自己的特色，既能体现科学领域的关键概念，与中小学校内课程相呼应，又应结合场馆具体情境特点，侧重直接经验的传授，深度结合场馆展项内容开展课程活动，与校内学科课程形成有机互动。

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《记住乡愁：民间音乐文化传承教育理论与实践》系四川省中小学教师专业发展中心2016年度重点课题“开发地方美育课程促进教师专业能力发展研究”、四川省2016年度普教科研课题“以民间音乐文化传承教育为切入口的地方美育课程建设研究”的终成果。主要内容包括：中国民族民间音乐教育的发展、地方民间音乐文化的传承、中小学音乐教师民间

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本书为中职教材，紧扣教育部《中等职业学校历史课程标准》教学大纲，以马克思主义为指导，简明扼要地介绍人类社会发展的基本脉，旨在帮助中等职院校的学生更好地学习历史课程，增强历史使命感和社会责任感，培育社会主义核心价值观，弘扬时代精神，树立正确的历史观、人生观和价值观，为将来的学习、工作和生活打下良好的基础。本书内容分为两大

国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，预计到2020年在全国范围内基本形成以“分类考试、综合评价、多元录取”为特征的中国特色的新高考制度。新高考一方面为普通高中深化教育教学改革提供了条件和机遇，另一方面也提出了新挑战。在此背景下，未雨绸缪，及时认真系统地研究新高考制度下普通高中教育教学改革的关键问题