"2020年5月，COMET职业能力测评国际联盟中方秘书处——北京企学研教育科技研究院，发出了“关于组织开展工业教育领域《基于COMET能力模型的教学改革研究与实践’课题项目的通知》【企学研字〔2020]〕3号】，在以赵志群教授为首席专家、以梁建和教授为专家组长的专家团队带领下，首批有20个项目当年就积极开展研究，本专

本书共5部分，内容包括：职业能力标准、人才培养方案、课程标准、借鉴的相关标准及参考文献、本书主要研究与编写团队。

《以案明理：新时代高职教案写作范例》是广东轻工职业学院12份教学设计作品的合集。教案分为工科、文科、艺术类、基础类四类，汇集了12位教师的智慧，每一个教案都从授课信息、教学分析、教学策略及流程、教学实施过程、教学考核与评价、教学反思六步进行详细的阐释，用教案设计回答了“谁来教”“教什么”“如何教”的问题，积极探索教法改

当前职业教育的发展处于提高质量、提升形象的关键期，专业建设作为职业教育发展的核心，是职业教育高质量发展的重要抓手。对于中等职业教育而言，专业建设质量提升是中等职业教育高质量发展的关键环节，是新时代中等职业教育改革发展的重要任务。本书立足于区域经济、文化的发展现状，根据省域发展的实际需要，结合地方特色和学校资源，整体构建

本书围绕着全国中等职业学校班主任能力比赛的内容,设置了政策法规、教育理论、班级建设方案、典型工作案例、主题班会方案、模拟情景答辩和班级活动策划七个专题,从宏观到微观、由全局到具体地编排教材内容,让读者形成清晰的教学和备赛思路。本书由全国知名德育专家齐德才、王永军领衔,二十余位班主任能力比赛和基本功比赛的获奖选手襄助。

职业学生的职业技能和实际发展是检验职业学校教学成果的核心标准。北京新城职业坚持立德树人的办学宗旨,持续深化教育改革,在教学上不断进行突破与创新,取得了一系列教育教学研究成果。本书分为教学管理、教学设计、教学论文三个部分,汇集了新城职业学校近年来的教学研究成果,配以教学实践案例和教学创新设计,旨在提升职业学校教学质量,培

本书共6章,内容包括:鲁班文化的探索;高校“匠心鲁班”育人的提出;高校“匠心鲁班”育人的审视;高校“匠心鲁班”育人的内容创新;高校“匠心鲁班”育人的师资建设;高校“匠心鲁班”育人的实施建议。

本书以工匠精神的培养和教育为着眼点,对工匠培养方法进行了全面介绍,全书分为千年文明孕育工匠精神、世界工业强国工匠精神、建设制造强国需要工匠精神、“工匠精神”与创新创业等四大部分内容,详细介绍了带徒弟制、晨会的价值、现场即营销、成本意识、内部学习会、时间管理、管理精细化等方法,并为个人和组织提供了从工作现场、卓越技术到预

本书从国内外40多所联盟院校中精选了一批优秀案例和论文，再现了“SPADE”五维质量保证体系在国内外院校的实践发展过程。主要内容包括：《构建全方位质量保证体系，培育现代商务国际化人才》《从“大水漫灌”到“精准滴灌”——基于“SPADE”学生发展模型资助体系的探索与实践》等。

本书在绪论部分通过大量的文献搜索、阅读和分析，综述了高等职业教育跨界转型发展已有研究的经验与不足，提出了当前研究新时代我国高等职业教育跨界转型发展的突破点。其次，本书介绍了新时代我国高等职业教育跨界转型发展的基础理论以及高等职业教育跨界转型发展的机理。接着通过问卷调查法和访谈法对对高职跨界转型发展的相关情况进行调查，并