本书精选了清华大学附属小学窦桂梅校长对二三十节课（包括各个学科）听课时的感受和评价。她认为真正的评课应该给予教师真正的超越他原有水平的营养。评课时，首先要建立一种思维方式，站在被评课人的角度想问题，不能听了就评，信口开河，而应该想清楚，被评课的这位教师最需要的是什么，你评课的重点是什么。而且，不能仅仅用“耳”听，用“笔

汪霞主编的《小学课程与教学论》为高等院校小学教育专业教材，其主要内容：小学课程与教学概述、小学课程与教学的开发和设计、小学课程与教学的目标和绩效、小学课程与教学的内容和选择、小学课程与教学的组织和类型、小学课程与教学的实施和资源、小学课程与教学的评价和实施、小学课程与教学的领导和管理、小学课程与教学的改革和现状、小学课

学校管理科学化是一项伟大的工程。这项工程的重要理论支柱之一是学校管理心理学。因为，没有对学校管理过程中人的心理活动的分析与把握，就不可能有对学校成员的深刻理解与合理激励，最大限度地发挥他们(包括学校领导者、教师、职工与学生等)的聪明才智，使学校兴旺发达。正因为如此，一切有远见的学校管理者，都把学习、研究学校管理心理学作

管班，需要智慧，尤其是实践智慧。班主任工作，是实践智慧密集型“工种”。提高班级管理效能、提升实践智慧，途径有多种。案例式学习，无疑是最好的方式之一。本书中，一个个“金点子”，一则则小故事，从治班理念、班级文化建设、班干部队伍建设、日常管理、特殊学生教育等多方面为班主任们提供了可资借鉴的生动教育智慧……

《听窦桂梅老师评课》精选了清华大学附属小学窦桂梅校长对二三十节课（包括各个学科）听课时的感受和评价。

《小学课程与教学论》为高等院校小学教育专业教材，其主要内容：小学课程与教学概述、小学课程与教学的开发和设计、小学课程与教学的目标和绩效、小学课程与教学的内容和选择、小学课程与教学的组织和类型、小学课程与教学的实施和资源、小学课程与教学的评价和实施、小学课程与教学的领导和管理、小学课程与教学的改革和现状、小学课程与教学研

《学校管理心理学（第2版）》为教育学专业本科生课程、教育类专业本科学历阶段的培训或函授类课程的必修或选修课教材，此次修订除对内容进行全面的更新外，还增设了“案例导入”、“专栏链接”等小栏目，在形式上更为活泼。每章由生动的案例导入，由联系实际的情境分析和活动设计拓展，使读者感到学校管理心理学的原理与生活世界紧密相连，可读

《高等师范院校教师教育系列教材：中学体育与健康教材研究与教学设计》是高等师范院校教师教育系列教材之一。全书共分十章，内容包括：体育与健康教材分析，体育与健康教学设计，健康教育，田径类教材研究与教学设计，球类教材研究与教学设计，体操类教材研究与教学设计，民族传统体育教材研究与教学设计，游泳运动教材研究与教学设计，新兴体育

罗新兵、王光生编著的《学科教材研究与教学设计》的编写体现了现代教育教学理论对基础教育课程、教材研究的指导，密切了理论与实践的关系。这套教材的编写过程是编者们将现代教育理论应用于教师教育实践的探索过程，也是他们倾听学生呼声，回应教育变革，研究开发课程资源的过程。相信通过这门课程的开设和教材的运用，师范专业学生对现代教育

本书共分文献检索和科技论文写作两部分，第一部分介绍了文献的基本概念，文献的类型、结构及文献检索的基础知识，常用的中外文数据库的检索方法和途径。第二部分介绍了科技论文写作的规范，撰写方法，英文科技论文的写作方法、注意事项。