本书始终贯穿着教育是国之大计、党之大计这一主题。作者以马克思关于人的全面发展学说为指导,在人本主义理论、体育学及体育课程论、教育学及课程与教学论、社会学等理论的观照下,从人本关怀的角度,对体育课程的建设与改革进行了深入浅出的探究与阐释,力图推进中国特色社会主义新时代学校体育课程的改革与发展,帮助学生在体育课程的学习与锻

本书就现代教育理念进行阐述，对体育教学的创新发展，体育教学内容发展，体育教学方法选择，体育教学技能与设计，体育教学模式，体育教学信息化，体育教学运动训练方法等内容进行深入分析，完善了体育教学方法的现代教育理念相应措施，提供了全面的理论指导，顺应现代社会发展的需求，更是现代体育教学理念的必然发展趋势。全书在理解现代教育理

本书共分为七章。第一章为绪论，对体育教学设计进行了基本概述，使读者对体育教学设计形成基本印象；第二章详细分析和阐述了有关于体育教学设计的几大理论基础，涉及系统学、学习理论、教学理论、传播学和生理学等；第三章、第四章重点围绕体育教学目标设计、方法与策略设计进行了重点分析和研究；第五章探讨了体育教学质量的两大要素——体育教

《运动与健康》由王卫明、敖英芳主编，以科学运动、防治运动损伤与慢性疾病为主要内容，从运动与进化的关系、运动的好处、如何科学运动、防治运动损伤、慢病人群及特殊人群运动指导等方面生动阐述了运动与健康的关系。本书主编及参编人员均是拥有丰富临床经验的运动医学、康复医学及营养学专业医护人员，具备扎实的医学功底，对运动损伤的防治、

本书是由上海市第五期体育学科德育实训基地主持人徐阿根校长带领全体学员在为期三年的学习中，聚焦体育教学中如何发挥学校体育立德树人、以体育人的功能与作用，从实践思考是提高体育教师育德能力之根本、改革教学是提高体育教师育德能力之核心、自我发展是提高体育教师育德能力之关键、读懂学生是提高体育教师育德能力之基础、教学研究是提高体

理查德•朱利亚诺蒂的这本体育社会学著作广受赞誉。在本书中，他用批判社会学解读现代体育运动。正如奥运会、足球世界杯等全球盛会所展现的，体育运动的社会意义、政治意义、经济意义、文化意义越发突出。在全世界，都是这样。本书初版出版至今已有十余年。作者对本书进行了全面的修订，参考了最新的文献，探讨了体育运动与

本书旨在帮助你通过科学地选择食物来优化你的训练和运动表现，提升你的健康水平。本书审视了提高运动表现的最新信息并提供建议，介绍了一名忙碌的运动员如何通过素食饮食轻松满足身体对糖a、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质的需求，还包含了自我饮食评估及根据自己的训练和健康目标制订饮食计划等内容。本书还探讨了许多令运动员困扰的话题，如增

本书历史性回顾了我国高师院校体育专业术科课程在政策层面、教材层面、研究层面的发展历程，弥补了术科课程“无史”的研究缺憾。一方面运用哲学、教育学等理论，重点围绕“术科课程知识是什么、是什么类型知识、如何学、如何教”等术科课程与教学的基本问题，匡补并构建了“实践取向的术科课程与教学的基础理论体系”；另一方面遵循“问题中心研

本书坚守“为党育人，为国育才”的政治自觉，以“培根铸魂、立德树人”为根本任务，不忘“以体育人，健体强国”的初心和使命，为学校“百强”大学和“双一流”建设夯基固本，坚持体育“强基础、补短板、优服务、创特色”的科学定位，深入推进“1234”体育课程体系改革，构建以“运动项目模块”为教材内容主线，配套建设“体育模块”在线课程

本书设置了四个模块，分别为体育与健康基础理论、体育运动技能、体质测试与职业体能、体育竞赛组织与欣赏。中，体育与健康基础理论模块从高职体育概述、科学的体育锻炼与健康、体育卫生保健角度阐述了高职体育教育的原理及方法，为高职学生科学运动提供了理论指导，促进其树立起终身体育意识；体育运动技能模块介绍了田径、篮球、排球、足球等运