随着新课标的实施，近年来全国和地方高考阅读试题几乎全部采用外刊、外网素材，并越来越多地融入时事、中国传统文化等主题。为扩大高中生的阅读视野，提升文化素养，提高英语阅读水平，我们编写了本系列时文阅读图书，从《上海学生英文报》中精选优质于都素材，根据难度编入各年级分册中。按照周的阅读习惯，本系列书在每周科学地编入阅读单选、

本书内容包括:与人为善、与物为春、以善汇友。具体内容包括:上善若水;温良恭俭让;木瓜;移居二首其一、其二;又呈吴郎;六尺巷;伤害;搪瓷茶缸;钓鱼的医生;善良;初雪;能量站;一叶知春等。

弘毅教育以打造校园弘毅文化为基点，以培育师生的弘毅品格、塑造学校核心精神为核心，提升教师专业水平，促进学生的学业进步和终身发展为主旨的一种办学策略和教育模式。本书便是在弘毅教育的理论基础指导下而撰写的。本书主要探讨如何从校园文化建设、教师专业发展、学生养成教育、新课程课堂改革等方面践行弘毅教育理念，并在丰富的实践体验基

本套丛书以《中小学德育工作指南》《关于加强中小学影视教育的指导意见》为指导，依据教育心理学理论，是以优秀影视为媒介，围绕学生习惯与品德养成，结合孩子成长过程中出现的阶段性和普遍性问题开展的集观影、交流和实践于一体的综合实践课，旨在弘扬传统文化、革命文化和社会主义先进文化。整个课程意在引导学生在与自我、与他人、与社会、与

随着生态文明建设的推进，生态文明教育的地位不断提高。2021年3月2日，六部门发布《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划(2021-2025年)》，将生态文明教育纳入国民教育，行动计划中提出“动员青少年践行绿色生活、参与生态环保实践、助力污染防治”。因此对中小学生开展生态环保教育符合国家政策，有助于提升

从2017年高中各学科新课标颁布，到2022年义务教育各门课程新标准颁布，国家完成新一轮基础教育改革的布局。深化课程改革，重点在课堂，难点也在课堂。本书编写组广泛征求中小学老师的意见，提炼出20条课堂面临的“怎么办”，从“为何”“是何”“如何”等方面试图给老师们说清楚，引导老师们知其所以然，从而成为自觉的、明白的实践者

本书是一本关于课堂教学的实用手册，由"齐鲁名师”耿俊红所著，立足学生生命成长，聚焦学生素养提升，指向学生终身发展。作者专注于掌控课堂的必备环节，总结了诸多优秀教师的课堂教学实践，凝结出实用方法和多学科课堂教学设计案例。在课堂上熟练灵活使用好八个环节，有助于新手教师快速熟悉课堂，关注学生，提高课堂效率，有效达成育人目标。

随着新课标的实施，近年来各地高考阅读试题中越来越多地采用外刊、时事、中国传统文化等素材。为扩大高中生的阅读视野，提升文化素养，提高英语阅读水平，我们编写了本系列时文阅读图书，从《上海学生英文报》中精选优质阅读素材，根据难度编入各年级分册中。按照周的阅读习惯，本系列书在每周科学地编入阅读单选、完形填空、七选五（或六选四）

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本书是一项田野研究，采用了观察法、访谈法、实物分析法等,从学校制度文化、学生的学习玩耍、师生关系、同辈群体交往、亲子关系、理想和责任感等层面,生动真实地描述、呈现和解释了初中学生文化的特点和影响因素,在此基础上提出了学校教育如何理解和接纳学生文化,引导其发挥积极作用,并与学校主流文化相融合,为提升学校教育以及家庭教育水