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芬兰的教育课程改革打破了传统思路，在课程的三级设置、多种选修、可选式考试等方面颇有建树，可以说是当今世界教育新课程改革的一个榜样。《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》共分四大篇章45个课程主题，呈现注重个性化发展、合作与交流、创新和实践能力培养的芬兰教育全景，全面揭示芬兰教育让课程对接真实世界的挑战，学生拥有美好的学习

本书是北京市第一本运用解题理论，采用编年体形式对中考数学压轴题的应试策略、分析方法和解题思路进行透彻解析的专业书籍. 对于中考中的几何压轴题、新定义压轴题、代数压轴题，以及操作与实践、推理与探究等以生成性资源为背景的解答题，选用最能反映命题趋势的经典试题，进行深入解析，注重解题经验的传授与解题能力的提升，帮助考生养成科

本书是浙江、上海名校资优生培养实践成果，源于初中教材、用于高中自主招生，是老师希望高一开学前必须掌握的初中数学100个挑战性问题，每一问30分钟，跳一跳，能够到。

学校教育是德育工作的主阵地，学科教学是德育教育的重要载体。为进一步发挥语文学科育人功能，立足新课标背景进行语文学科德育的探索与实践。本书聚焦中华传统古诗文，选编学科德育精品案例，呈现不同学段语文学科德育的课堂探索，通过文本解读、教学设计、课堂实录（活动实录）、教学反思、专家点评等板块，探寻语文学科德育路径。本书以案例为

教育惩戒概论

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本书是一部中学教育类研究著作，探讨中学教育的新方式、新模式、新方法，将学习融入生活，在新的学习模式、渠道不断发展的情况下，可以搭建家校创联式沟通的学习渠道，但这并不是占用学生的课外时间，而是通过新的媒介，在家长的辅助下，让学生在家也能获得跟在校一样的学习效果，这就需要“创”，创造创设一系列的学习环境、平台、渠道、空间，

本书从六方面探讨当前的中学美术教育：立美美术与中学美术情境教学的思想关系；中学美术情境教学的设计理路；中学美术各学习领域的情境教学变式设计；中学美术情境教学案例举要；中学美术情境教学的评价及优化；中学美术情境教学实现的教师素养。

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