适度教育就是指教育过程、教育内容、教育方法等教育因素均处于自然和谐状态的教育。要求实施者在适宜的空间内，采取适当的方法、方式、措施，以一种发展的眼光、宽容的态度和期待的心理，营造一种相互接触纳、健康和谐的教育氛围，顺应人的自然，开发人的潜能，对学生进行恰如其分的教育，进而达到教育的本真状态，实现人的全面、健康、和谐、可

本书以现行九年义务教育1～6年级新课标精神为指针，以新使用的各版本教材为依据，面向小学毕业升学，系统梳理小学阶段的数学知识体系。其中的内容不是小学阶段所有数学知识的简单集合，而是各类必须掌握的考点汇总，重难点知识更配有详细的讲解和说明。同时，本书跟踪各地重点中学招生命题新动向，准确锁定小考高频考点，精心设计整合提升，与

作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响书”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。徐斌把无痕教育定义为，是“把教育意图与目的隐藏起来，通过间接、暗示或迂回的方式给学生以教育的一种教育方式”。在为学生的数学学习和发展服务上。他将复杂知识教得简单

小学语文考点全解

《体验英语少儿阅读文库》引进自美国圣智学习集团的分级读物PM，倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学，并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划，让学生从最适合的内容开始学习。目前含12个循序渐进的级别，适合3-16岁学生阅读，内容涵盖日常生活、科学与自然、数学与认知、动物百科、小小文学、戏剧与童话和文体读写等多个主

本套书紧贴现行小学数学教材，与教学同步，所选的计算题和应用题既有实用性、典型性，又有新颖性、综合性。从基础到提高、从课内到课外、从校内到家庭，本套书适合作为课堂练习、家庭作业，是老师们的参考资料、同学们的补充资源。

资源开发是中国水学校项目的五个部分之一。《我爱长江：中国水学校乡土教材（小学版）》讲述的此子项目的目的是集中三个区域及各试点学校的力量，开发一整套以水（长江、珠江、海河流域）为主题的适合基础教育阶段使用的跨学科教学资源。在内容上，以当地的自然环境和人文环境为背景，透过自然、社会、文化、经济、历史等的视角，系统地探讨水资

本书是一本小学生作文书。作者用笔记录了六年来自己和六十四位孩子的作文故事。书中的每一个主题都是作者在实践中总结出的学生遇到的真问题，结合这些问题，有老师的指导，给家长的建议，学生的习作及点评。本书来自课堂，来自孩子，语言通俗、平实，不失为小学教师和家长的作文高参，小学生的作文老师。

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作文辅导文库系列是由中国著名教育家刘国正，张定远等知名专家匠心指导，知名作文主编王伟营老师精心打造的作文指导全书，本系列由同步和分类两个系列，3-7年级上下册合订，全年级通用；紧扣人教课标版单元习作题目编写，内容丰富全面，是学生案头写作参考优选。