“小学数学课程与教学”是小学教育专业的核心课程。为满足师范生和小学教师的学习需求，吴正宪和刘加霞两位老师带领小学数学教师团队编写了这本《小学数学课程与教学基础》。本书以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为依据，围绕引导师范生走进儿童的数学学习世界、整体把握小学数学内容结构、小学数学教学设计的原则与基本步骤、小学数

本书整理了近年来宜武科技馆在“双减”背景下开展的部分比较有特色的科技创新活动和成果。从科技教育与学科教育相融合、科技教育与传统文化相融合、科技教育与日常生活相融合等，多角度介绍展示宜武科技馆教师在科技教育方面的所思、所做、所得。此外，本书还收录了部分科技馆学员的科技创新成果。

该书稿是一部帮助学生及其家长选大学选专业的指南类图书。该书稿按照“看层次选大学”“看历史选大学”“看政策选大学”等多个角度分为九个章节，主要内容分为四个部分：第一部分是帮助考生确定自己的兴趣和性格特点，分析个人的优点和不足，从而找到适合自己的大学类型；第二部分是通过详细地解析各个专业的知识结构、相关职业和发展前景等，帮

本书综合运用学科交叉法、理论与实践相结合等方法，从新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育、思想政治理论课教学、大学生思想政治工作、三全育人、立德树人等几个方面探讨新时期大学生思想政治教育，对新时期大学生思想政治教育面临的问题和解决问题的对策、思想政治理论课话语体系以及大学生思想政治工作方式的创新等进行了深入研究

本书共六章，主要内容包括：学校发展方式及其转型的理论探讨、育人模式整体建构的背景分析、育人模式整体建构的理论阐释、育人模式整体建构的方法路径、育人模式整体建构的实践案例和第六章研究结论与反思。本书就是力图通过在吃透理论、吃透学生的基础上，通过系统地教学设计和教学策划课程，抓实课堂教学，以期进一步提高教育教学实效性。

课程思政是高等教育落实立德树人根本任务的重要环节，全面推进高质量的课程思政关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。不同于示范课程建设，课程思政全覆盖建设规模大、涉及面广，如何确保建设质量成为一个突出问题。高质量课程思政建设既要求强化顶层设计，也要求建立起行之有效的推进方式和评价体系。具体来讲，我们

本书内容:《阅读课》是肖复兴专为青少年量身打造的阅读点津之书,分上下两册。肖复兴结合自己多年来读书的经历与经验,以古今中外的名家文学经典作品为例,全面解析读书的方法,详细阐释读书的要义,旨在帮助青少年培养阅读兴趣,重建阅读习惯,寻找到有效的阅读方法。为什么要读书?读书主要读什么?细读有哪些技巧?读书笔记怎样写?有关阅读

本书为作家肖复兴全新创作的“写作课”。肖复兴以作家的经验来谈“写作”,颇具指导意义和实践意义。本书从“说”“看”“读”“抄”“改”,一以贯之,最终到“成句”“成文”“生动”“具体”,条理明晰,一步步教青少年如何写作。本书是作者在之前创作的《我教儿子写作文》的基础上,拓宽思路,面向青少年而全新创作的,具备一定的市场潜力。

本书共分为六章：第一章为硬笔书法教学指导,介绍了如何选择教学内容,把握教学环节,并从七八年级语文课本中选取了60个字,逐一讲解如何上好书法课；第二章至第四章分别为毛笔楷书教学指导、毛笔隶书教学指导和毛笔行书教学指导,介绍了各种书体的发展历史,并结合《中小学书法教育指导纲要》中推荐的古代优秀碑帖,详细讲解不同书体、不同碑

为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》和《北京大学深化推进课程思政建设实施方案》，落实立德树人根本任务，构建课程思政专业教育体系，形成各类课程协同育人的良好格局，北京大学于2022年选树了66门课程思政示范课程。为更好地发挥示范课程的引领作用，北京大学课程思政教学研究中心组织示范课程任课教师编写《北京大学课程思政示