《教育学概论》自2002年出版以来,已经历了八个年头。本书的读者对象和使用范围在不断扩大,除了申请中小学教师、中等职业学校教师、幼fL园教师资格的非教师教育专业毕业的大学本科生,以及具有相同学历的社会在职人员使用本书外,也有数量众多的教育行政干部、教师将本书用作在职学习用书,有的高等学校还将本书用作硕士研究生入学考试参
本章主要论述教育与教育学的内涵,高等教育与高等教育学的内涵,高等教育学与教育学的主要区别。高等教育学是教育学的分支,又是一门相对独立的学科。高等教育是社会发展及教育发展的产物,受制于社会经济、政治、文化,并反作用于社会经济、政治、文化。在计划经济下,我国高等教育的办学体制、管理体制、教育模式等是适应于计划经济体制的。伴
本书是上海市教师资格专业课程考试用书,专供有志申请大学教师工作职务的非师范类专业毕业的大学生和研究生学习和考取上海市教师资格证书使用。本书在性质上是一本教材,作者对本书的责任是“编”。编者,采纳有关领域已经成熟的、共知的理论和方法等。但编写本书的实践告诉我们,编写其实也不容易。首先,要求编写者要有广阔的知识面,要知道与
本书分为八章,内容包括了生涯与生涯规划,认识自我,认识工作与职业,职业理想与职业道德,生涯能力,生涯发展与管理,生涯选择等。
印度理工学院是世界上管理最严格和最有影响力的理工学院,它被视为“精英工厂”,其众多校友分布在全球各个行业的最高管理层。《印度理工学院的精英们》作者探访了大量著名的印度理工校友,为我们展示了印度理工毕业生各个精彩的侧面。《印度理工学院的精英们》作者试图解释:这所在20世纪50年代才建立的学校,如何快速成为一个光芒耀眼的传
1943年,哈佛大学众多学科领域里的12位著名教授组成委员会,旨在对“民主社会中的通识教育目标问题”进行研究。该委员会历经两年的潜心研究之后,形成了以“民主社会中的通识教育”为题的总结报告,1945年由哈佛大学出版社出版,俗称“红皮书”。“红皮书”一经出版,就引起了美国社会各界的强烈震动和反响,尤其是书中关于通识教育在
本教材紧贴网络实践发展现实,在把握网络传播脉络的基础上,坚持教材内容的实用性,能够提高读者的实际操作能力。参与本教材编写的人员具有丰富的媒体从业经验,主要编著者横跨学界和业界的良好背景,能够有效搭建理论和实践之间的桥梁。本教材穿插了大量直观、生动、新鲜的案例,便于读者对网络传播理论的理解和接受,让读者一目了然。本教材的
本书精选中学作文所需精彩词句汇编而成。这些词句包罗万象,应有尽有,并有代表性和典型性。本书是为中学生写作提供素材的理想范本。
本书从8个篇章系统介绍了围棋的规则、下法和常用的技战术。书中以循序渐进的教学方式,把丰富的内容、神奇的技法用通俗的语言和图文并茂的局例加以叙述,是中小学生学习围棋、提高棋艺的得力助手,更是围棋培训教学使用的绝好教材。
当今社会,家长们非常重视儿童智商的提高,但对儿童情商的培养却存在很多误区。本书共分七章,从当前家庭教育中存在的问题、当前家庭教育中的误区、成功对情商的依赖、孩子情商不足的表现、培养情商应从出生开始、培养孩子情商的方法及儿童情商培养中的技巧等方面,对儿童情商培养进行了详细解读,为家长们教育孩子提供了知识和方法。本书内容丰